摘要：笔者通过对湖北监利秧田号子《啰啰咚》的调查以及现有资料的梳理与分析,阐释了它产生的历史要因、发展演变、歌词结构、演唱程序、艺术特点,对它的重要价值进行再认识。

摘要：传统课堂教学更加倾向于理论知识的单方面传授,不利于学生的全面发展。手持技术作为一种现代化的教学辅助工具,具有实验仪器灵敏、实验现象明显、实验数据精确等优点,能够将化学反应中难以理解的微观实质可视化、数据化、曲线化,帮助学生建构化学四重表征思维。以醋酸电离常数的测定一课为例,结合手持技术实验开展基于化学四重表征的课堂教学研究,着力发展学生的化学核心素养。

摘要：自2000年抗体-药物偶联物(ADC)——针对CD33的Gemtuzumab ozogamicin(吉妥珠单抗)获批以来,到目前为止,获得FDA批准的药物已经有13种。该类药物虽然明显改善了多种类型晚期癌症患者的生存,但其明显的毒性却导致患者的治疗获益受损。ADC药物的不良反应具有复杂性,包括靶内和靶外毒性,其中载荷药物是决定因素,但抗体、连接剂均可能影响毒性程度。随着联合治疗成为抗肿瘤治疗的重要策略,在增加疗效的同时,治疗相关不良反应也相应增加。因此,本综述全面分析了当前ADC药物的毒性发生机制,并提出通过多方面优化策略来减小ADC药物毒性,如优化连接分子、升级抗体设计、改变给药策略等。

摘要：目的评价≥2岁健康人群接种23价肺炎球菌多糖疫苗(Pneumococcal polysaccharide vaccine,PPV23)的安全性和免疫原性。方法采用开放性Ⅳ期临床试验,招募2-5岁、6-15岁、16-59岁和≥60岁健康受试者,观察1剂次PPV23接种后30 d内不良事件,分析发生率;检测接种前和接种后30 d血清标本23种肺炎链球菌(Streptococcus pneumoniae,Spn)血清型IgG抗体,评价接种后抗体阳转率、几何平均浓度(Geometric mean concentration,GMC)和几何平均增长倍数(Geometric mean increase,GMI)。结果在2997例受试者中,PPV23接种后与疫苗有关的不良事件发生率为10.84%(325例),其中1级、2级、3级、4级不良事件分别为9.94%、0.77%、0.13%、0.00%;接种部位疼痛、发热分别为4.50%、1.40%。在273例受试者中,PPV23接种后23种Spn血清型IgG抗体阳转率在92.83%-99.66%之间,GMC在2.00-63.34μg/mL之间,GMI在6.82-171.24之间。结论≥2岁健康人群接种1剂次PPV23具有良好的安全性和免疫原性。

摘要：引物在DNA的复制时起重要作用,引物是基因工程PCR技术中容易被忽略但又非常重要的部分。将引物的作用、引物的设计、引物的处理、引物相关的计算、引物的选择与互补链的判断和PCR反应时复性温度的高低与时间长短等相关知识点与经典高考题、模拟题相结合,使学生在高考复习中对引物有更全面深入的认识,为教师教学提供参考。

摘要：艺术趣味不仅与每个人的气质、性格、癖好、年龄等相通,更重要的是与思想、情操、品德、风尚等密切关联。这种关联是如此内在、复杂、细致,以至透过人们的艺术趣味,终可察觉其艺术文化素质和状态。艺术趣味是社会意识的一种反映。不同时代,不同身份,不同思想意识,有着不同的趣味标准。在今天中师学校中,大多是十六、七岁的青年人,他们热爱生活,思想敏捷,求知欲强烈,兴趣爱好广泛。他们欢迎学校经常开展多种多样的艺术活动来丰富自己的生活。

摘要：市场经济与校长工作匡计洪湖北省监利师范目前我国正处于急剧的社会变革时期，由于计划经济向市场经济转型，引发了社会的全面震荡，带来社会全方位的变革。这种震荡和变革，使社会和教育变得复杂起来，过去不曾有过的问题发生了，不曾想象的事情出现了。这既给校长拓宽了...

摘要：一、教学创意丰满的语言，让文章有血有肉。记叙文的语言不仅需要简洁流畅，而且力求生动活泼，富有诗意的灵动。这次作文训练，意在通过语言实例和语言实践，告诉学生采用恰当的语言形式，展示丰富多彩的语言魅力。

摘要：在现实生活中，广告无处不在。打开电视，映入我们眼帘的是广告；打开收音机，萦绕在我们耳畔的还是广告。有些精彩的广告，相信你一定会脱口而出。本期就来学习一。下如何写广告，学完之后别忘试试自己的身手啊!

摘要：利用日常材料设计制作了平抛运动演示装置,该装置借助红色液体和工字钉能直观地显示液体的运动轨迹,再通过测量、计算即可证明平抛运动在竖直方向上为自由落体运动.