摘要：PEP《英语》四(下)出现了What's the weather like in London?(P22),句中的weather有以下习惯用法:1.以下两句都可用来询问天气情况,含义相同但搭配不同。

摘要：PEP《英语》四(下)出现了My clothes(P47)。clothes的意思是衣服的统称,不仅包括coat、shirt、dress等这样的“衣服”,而且还包括trousers、socks等穿在身上的所有东西。***表示“衣服”时,是一个没有单数形式的复数名词,它的前面不可加不定冠词,也不可加数词,但可用some、these、those、(a)few、many这些词修饰。

摘要：教学过程Step ***-up ***'s greet each other.T:Hello,boys and girls.I'm Mr ***:*** Pan.T I'm your new teacher.I'm very *** you happy?Ss:Yes.T:Oh,*** you are happy,let's shout out an English ***'s shout out an English slogan.设计意图:“良好的开端是成功的一半”。每节课开始一句响亮的口号,并辅之以手语教学,让学生动起来,在充满激情与信心的口号声中,营造愉悦而轻松的课堂氛围,既能让学生快速进入到英语学习中,也能拓展学生的知识面,积累英语名言警句。

摘要：期末考试时，我又出了一道类似的题：有一块三角形的空地，请在空地内设计一个圆形花坛，使花坛与空地的3条边相切，并修建3条与边垂直的小路到圆形花坛的中心，请画出你的设计方案。考试结果显示，只有17％的学生答案正确。

摘要：一、课前思考这是一节计算课教学,内容抽象,学习起来有些枯燥,选上网课之前犹豫再三,本节课要融进整数乘整数的算理,迁移到小数乘整数的算法探索,这对四年级学生有点儿难。但为了激励自己在备课上做些思新尝试,更好地把握疫情下的教学成长壮胆教了这节课。

摘要：PEP《英语》三(下)出现了Boys and girls,we have two new friends today(P4).句子中的and意思是“和;与”。1.表示联合,意为“和”“又”“而且”。如:Talk about your teacher and your friend(三下P9).谈一谈你的老师和你的朋友。I cleaned my room and washed my clothes.(六下P14)我打扫了房间,而且还洗了衣服。

摘要：PEP《英语》四(下)有这样的对话:--Look at the green ***'re:so long!-Yes,and the potatoes are big.这里的potato意思是“土豆;马铃薯”。除“土豆;马铃薯”外,potato还有其他意思。

摘要：英语句子成分有七种,它们是主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。1.主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。

摘要：PEP《英语》四(下)出现了Hang up your dress.(P49).六(上)出现了Slow down and stop at a yellow light.(P17)。两个句子中的up与down是一组反义词,用法有异同。1.用作副词,up的基本义为“向上”或“在上面”;down的基本义为“向下”或“在下面”。如:Wu Binbin stood up but Chen Jie sat down.吴斌斌站起来而陈沽却坐了下来。