摘要：当我接受优质课教学任务，并确定教学人教版六年级“比的应用”一课时，我就在思考，如何设计这节课，如何使本课既充满浓浓的数学味又朴实清新？

摘要：如何在短的时间内高效完成教学预设目标,教学效果有实效有质量,既要调动学生的学习积极性,也要资源利用最大化,还要兼顾各种层次的学生发展。高效应该体现在教师有智慧的运用教学策略让学生发挥学习的主动性,积极的将身心投入到课堂活动中去,自己去体验感悟和成长。

摘要：小学语文阅读教学关系着学生语言表达能力、理解能力的发展，在新课改的教育理论支持下，必须加强对略读训练模式的认识，加强对学生阅读速度、阅读技能等培养，体现学生的主体地位，促进学生的全面发展。特别是近年来，新课改的推行为小学语文教学注入了源源不断的生机与活力。

摘要：任务型教学是以促进学生全面、自主、共同发展为宗旨的一种新型英语教学模式。本文首先从理论上分析了任务型教学的特点以及设计原则,然后结合笔者多年教学经验,探讨了如何将任务型教学有机的融入教学实践。