摘要：“探索图形”是人教版小学数学五年级下册第三单元44页的内容,是学生学习了长方体和正方体后的一节综合实践活动课。目的是让学生应用学过的正方体知识,探索大正方体的涂色规律。把一个正方体的表面涂上颜色,然后将其锯成若干个小正方体,找出三面、两面、一面涂色和没有涂色的小正方体的个数,这就是涂色问题。这类问题可以将其类比成求棱长总和、表面积和体积的问题去解决。

摘要：苏教版第三册《识字8》采用形声字归类方法识字。分为三个部分：第一部分为拼装汉字部件，基本字是“包”换上不同的偏旁可以组成不同的字，揭示了这组形声字的规律。第二部分是“包”为声旁的形声字及其组成的词语，帮助学生理解字义，区别字形。第三部分儿歌中的一些生字就是从该组形声字中选取的，这就为学生识字、理解字义提供了语言环境。拼装图、儿歌和插图三者紧密联系，有利于激发学生学习兴趣，增强识字的趣味性。

摘要：有人说教师靠着一张嘴皮吃饭，的确如此。语言是教师完成教学任务、培养学生的主要工具，而语言艺术则是教师创造性地运用语言进行的教学实践。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”由此可见课堂语言的重要性。课堂教学语言可以分为有声语言和无声语言，适当掌握课堂语言艺术。可以提高教学效果，更好地完成课堂任务。

摘要：教材分析：《夏》是一首欢快、活泼的希腊儿童歌曲，为2／4拍，C大调，是由四个乐句构成的一段体结构。其中第一和第三乐句完全相同。歌曲节奏简单，旋律流畅，琅琅上口，形象地描绘了孩子们在海滩上奔跑游戏，在海里游泳玩耍的欢乐场景。

摘要：教学内容:人教版《数学》三年级上册80页。教学目标:1.认识长方形和正方形的基本特征,知道长方形长、宽以及正方形边长的含义;初步体会长方形与正方形的联系和区别。2.在猜想、验证的研究过程中,初步感知研究图形特征的基本方法,增强空间观念、发展数学思考。3.在学习活动中增强对数学学习的兴趣,提高合作探究的能力。

摘要：小学讲'物体的热胀冷缩'性质安排了两课时,而气体的这一性质的实验观察,是重点之一,又是难点,教材专门安排了近一课时进行教学,本人通过教学实践,认为教材设计的观察实验都有必要改进.

摘要：不久前，十堰艺术剧院走进我校，为师生们献上了一场精彩的“戏曲盛宴”。现代京剧《红灯记》（选段）和古装戏曲《花木兰》（选段）的故事情节引人人胜、唱腔优美动听，让我们陶醉其中。在互动环节，我们争相上台学艺，耍花枪、练兰花指、学侧手翻……

摘要：数学的学习兴趣是通过探究来引导的,而探究问题是有效开展探究学习的关键所在。怎么做到有效的探究问题是各位小学教师重点关注的问题。小学数学探究问题属于一种全新教学方法,是小学生提升数学学习能力的一种手段,也是小学生数学高效学习的一种方法。同时,这种教学模式也能帮助教师完成教学目标。

摘要：最近，我们家接二连三传来好消息。那天，我刚回家，正要写作业，爸爸回来了，说：“我有件喜事。”我问爸爸：“什／z,喜事呀？”爸爸说：“我设计的图纸获得了一等奖，还被电视台录下来了呢。”“这真是一件天大的喜事呀!”听到这个好消息，我开心坏了。