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检索条件"机构=湖北省宜昌市伍家岗区实验小学中南校区"

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直面学生,让课堂更有科学味——以《认识棱镜》教学为例: 收藏
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引用; 《湖北教育》2024年第34期 52-53页; 作者：潘习武湖北省宜昌市伍家岗区实验小学中南校区; 科学课堂中,学生的活动有时会与教师的设计意图不一致。遇到这种情形,教师要敢于直面学生,通过合理的方式处理来自他们的真实反馈,以有效的教学策略促进其科学素养的发展。一、直面学生的前概念,精准定位教学内容五年级《认识棱镜》一课...; 科学课堂中,学生的活动有时会与教师的设计意图不一致。遇到这种情形,教师要敢于直面学生,通过合理的方式处理来自他们的真实反馈,以有效的教学策略促进其科学素养的发展。一、直面学生的前概念,精准定位教学内容五年级《认识棱镜》一课,主要是观察白光通过三棱镜后发生的变化,通过资料分析知道太阳光是一种复合光,通过制作彩色轮知道色光三原色可以混合成白光。; 来源：详细信息评论

PEP《英语》四(上)Unit 2: 收藏
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引用; 《小学教学设计》2021年第27期 23-25页; 作者：朱英湖北省宜昌市伍家岗区实验小学中南校区; 教学过程一、复习旧知(略)二、文本导入1.谈论教师的包。T:Look!I have a *** colour is it?Ss:It’s purple.T:What's in it?Can you guess?; 教学过程一、复习旧知(略)二、文本导入1.谈论教师的包。T:Look!I have a *** colour is it?Ss:It’s purple.T:What's in it?Can you guess?; 来源：详细信息评论

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