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注重效果,讲求方法——“数列求和公式的应用”教学设计反思
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《中学数学教学参考》2016年 第Z3期 51-页
作者：姜霞湖北省崇阳县第一中学 
很多高中生因数学成绩不多,所以最怕见到数学老师。这种"惧怕"高中数学的现象比较普遍,作为一名数学教师应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文以"等差、等比数列求和公式的应用"的教学设计为例,从...
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