摘要：九年义务教育化学课本全册(人教版)共安排了16个家庭小实验.它的设置,不仅能提供给学生认识化学规律的感性材料,还能培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和实验技能,从而达到培养学生的科学态度、意志品质、实践能力和创新精神.1 做好家庭小实验,诱发学生的好奇心化学世界的神秘与新奇,使学生向往学习化学.丰富多彩的演示实验、分组实验,使学生体验'生活处处有化学'的真情实感,家庭小实验更是锦上添花,不仅直观鲜明、生动,而且由学生自己亲手设计进行操作、观察,诱发学生的好奇心,调动学生学习的积极性.使学生在'观察--惊叹--疑问'中增强对化学学科的兴趣,在成功的学习中不断增强自信,从而稳定学习动机,在成功的实验中去感受喜悦,在失败的实验中去感受挫折.

摘要：设计是人们在一个事件形成之前对该事件从理论上构建的一个模型.是人的理论水平、积累的经验、思维想象的综合表现,是人的智慧的结晶.可以说设计的过程就是一个创新的过程.