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《漏印》教学设计点评选登深入探究教育规律 理性回归学科本体——对杨丽华老师《漏印》教学设计的点评
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《中国美术教育》2011年 第6期 71-72页
作者：曹登平湖北省恩施市教学研究室 
《义务教育美术课程标准（实验稿）》明确指出要让学生形成基本的美术素养，这基本的美术素养可理解为“三基”：基本的美术知识、基本的美术技能、基本的审美态度，前面两基即通常所说的“双基”，基本的审美态度是“三基”中最重要的...
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