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优化故事教学途径达成幼儿角色体验: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2019年第2期 19-20页; 作者：王述帼湖北省武汉市武昌区教育局康乐幼儿园湖北武汉430064; 故事是幼儿丰富知识、了解社会、促进情感的好途径,故事教学一直都是幼儿园语言领域的重要组成部分。在课题《儿童文学欣赏活动中角色体验通道的研究》中,利用绘本为载体,开展故事教学中角色体验策略的尝试与研究,通过优化故事教学设计...; 故事是幼儿丰富知识、了解社会、促进情感的好途径,故事教学一直都是幼儿园语言领域的重要组成部分。在课题《儿童文学欣赏活动中角色体验通道的研究》中,利用绘本为载体,开展故事教学中角色体验策略的尝试与研究,通过优化故事教学设计、优化故事呈现手段多感官参与角色体验、优化故事教学语言、优化故事教学提问等方法突显幼儿角色体验,多感官参与角色体验,取得了较好的效果。; 来源：详细信息评论

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