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技术铮亮特色融合汇聚素养——“餐餐有‘数’——设计一日食材清单”项目设计: 收藏
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引用; 《中国信息技术教育》2024年第4期 54-56页; 作者：张莉汪聪湖北省武汉市黄陂区实验小学; 创新整合点①在项目实施前期,学生采取线上、线下相结合的资料收集方式,不仅让资料收集更全面、更完整,而且让资料的呈现形式更丰富、更具感染力,尤其是在彰显信息技术强大功能的同时提高了学生的信息素养。②项目伊始,学生以动漫、PPT...; 创新整合点①在项目实施前期,学生采取线上、线下相结合的资料收集方式,不仅让资料收集更全面、更完整,而且让资料的呈现形式更丰富、更具感染力,尤其是在彰显信息技术强大功能的同时提高了学生的信息素养。②项目伊始,学生以动漫、PPT的形式展示收集的成果,营造了适合学生年段特点的浓厚氛围,激发了学生参与项目的兴趣。; 来源：详细信息评论

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