摘要：1 教学目标知识目标 理解并掌握函数的定义、分段函数和数学建模的一般步骤.能力目标 加强锻炼数学建模能力,培养学生应用数学的意识.情感目标 通过案例分析,感受数学应用过程,培养学生对数学的兴趣,渗透德育教育,树立依法纳税意识.2 教学重点、难点重点 根据已知条件建立函数关系式.难点 数学建模意识.3 教学过程3.1 情景设计投影1 宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之迷、日用之繁,数学无处不在,凡是出现“量”的地方就少不了数学.

摘要：一次,坐在我对面的小郑老师课后一进办公室,便气呼呼地说：＂气死我了!＂＂呵呵,什么事把你这个小甜甜气成这个样子呀？＂我用开玩笑的口吻问道。于是,小郑老师便竹筒倒豆子似地一口气将她课堂上发生的情况讲了一遍。事情是这样的：课堂上,她正在将讲授的重点内容板书在黑板上,教室里鸦雀无声。这时,从教室后面传来一声不堪入耳的叫骂声。