摘要：初中英语阅读教学难度较大,简单依靠题海战术无法取得理想的教学成效,也不能有效提升学生的英语水平。因此,教师应引入先进的教学方法和技术,以此来帮助学生更好地进行阅读学习。“思维可视化”是比较有效的一种手段,备受教师及教学研究者的青睐,它在阅读教学中具有很强的辅助作用,可以帮助学生理清文章的脉络体系,加深对文章的理解,同时还可以提高学生英语阅读能力。本文主要阐述了思维可视化在初中英语阅读教学中的实际应用。

摘要：分析英语词汇教学的重要性及英文歌曲对英语词汇教学的意义。以英文歌曲Far Away From Home的教学设计为例,分析英文歌曲在辅助英语词汇教学中的具体应用及应注意的事项。提出教师在选择歌曲时要考虑学生的年龄特点和认知水平,在设计练习题目时要做到题型多样化。

摘要：在信息技术高速发展的社会背景下,网络化的教学与互动系统已经成为学校教学的一种手段,并逐渐进入课堂教学之中,而体育专业教学及对象的特殊性,使得"互动式"的教学模式必将体现出十分显著的优势。本文运用文献法及相关网络技术,对体育专业领域的互动式问答教学系统进行设计与研究,解决了普通高校专业教学普遍存在诸多问题,从而对专业教学与网络互动的结合教学模式做出有益的探索。