摘要：地理新课程改革聚焦地理学科核心素养,重视问题式教学。基于问题式教学的内涵,探讨了问题式教学与地理学科核心素养之间的关系,以人教版高中地理第一册“问题研究:如何让城市不再看‘海’”为例,从设计思想、学情分析、教学目标、教学过程等方面进行了问题式教学案例设计,并从问题情境及问题设置、学生主体与教师主导、延展课堂内容等角度进行了问题式教学应用的反思。

摘要：编辑老师:查阅有关资料得知,有的地区已将编写手机短信纳入了高考试题之中,请问编写手机短信有何要领与技巧?高三学生:成方成方同学:你好!编辑部将你的来信转给了我,现答复如下:随着现代高科技和经济的迅猛发展,手机被越来越多的寻常百姓所广泛使用。

摘要：近年来,随着我国教学改革的有序进行,探究性学习模式被广泛应用,该学习方式有利于激发学生学习自主意识,培养学生的学习能力。在课堂教学时,教师应合理利用探究性学习方式,结合学生的学习水平,创设灵活多样的学习环境和学习内容,鼓励学生运用所学知识进行探究,完成知识构建,有效提高教学质量。在探究性学习模式实施时,教师必须充分认识到当下教学过程中存在的问题及学习目标,设计出符合当下教学阶段的探究性学习计划。

摘要：一、设计思路近年来,高考化学计算常常与化学实验、元素化合物知识、化学平衡移动等结合进行考查,特别是与难度较大的化学工业流程题结合以后,具有数据多、关系复杂、综合性强的特点,学生感到无从下笔,也是学生们在测试和考试中最难得分的一类题。高考化学计算题注重对知识的理解和应用的考查,注重对计算思路和计算方法的考查。

摘要：以"促胰液素的发现"为例,初探微课在高中生物科学史教学中的应用。首先,分析教学内容,即微课制作的主要内容。其次,说明微课的设计思路遵循科学研究的一般过程:假设→设计实验→得出结论,介绍科学家的探究历程。最后,详细呈现了微课制作的过程。

摘要：Beyond乐队创造了华人乐坛的奇迹,其影响在乐队2005年解散后,甚至在乐队核心黄家驹过世近20年后仍然无处不在。Beyond音乐受到广泛欢迎,而且经久不衰,这与Beyond乐队自始至终都坚持原创音乐是分不开的。

摘要：著名数学家玻利亚曾指出：“教学生解题是意志的教育，如果学生在学校里没有机会尝爆求解而奋斗的喜怒哀乐，那么，数学教育在最重要的地方失败了”。当前虽然各中学都在深入开展课堂教学的改革，然而学生的作业仍然呈现出被动的、题海式的特点，学生被动应对疲于应付。作业方式陈旧势必制约着课堂教学改革成效。怎样让学生积极主动地作业呢？经过长期的实验，我体会到必须设计符合青少年心理的作业办式。因学生学习一般具有以下几种心理：好奇求异、喜新求胜、争强求胜、好动求乐等。根据学生这些心理特征，在实践当中我尝试了以下的几种作业方式。

摘要：随着新课程改革的不断进行,教学有效性的提升越来越受到教育者的重视,其中互动教学是活跃课堂气氛、增进师生情感交流的重要途径,同时也是提升教学有效性的关键一步。互动教学是指在教学过程中,教师根据教学内容和学生的心理发展特征设计相应的教学情境,引导学生在教学情境中,进行科学探究、师生互动,等教学活动。互动教学是以学生为本的教学思想,在教学实际中密切关注学生自身的身心发展状况,巧设教学情境,让学生在情境参与中实现师生互动。

摘要：一、游戏目的