摘要：引物在DNA的复制时起重要作用,引物是基因工程PCR技术中容易被忽略但又非常重要的部分。将引物的作用、引物的设计、引物的处理、引物相关的计算、引物的选择与互补链的判断和PCR反应时复性温度的高低与时间长短等相关知识点与经典高考题、模拟题相结合,使学生在高考复习中对引物有更全面深入的认识,为教师教学提供参考。

摘要：本节课的重点是“适应的普遍性”和“适应性的相对性.”难点是保护色、警戒色和拟态以及三者之间相互区别比较.借助多媒体的辅助手段运用大量的实例培养学生通过观察探讨进行归纳总结的能力用已学过的知识解决实际问题的能力.并有助于学生树立辩证统一的正确观点.

摘要：新课导入又叫课堂导入,其是教学活动的伊始,可对教学质量产生直接影响。所以在教学活动中教师需将新课导入重视起来,根据教学内容、学生情况等精心设计新课导入方式。但通过调查发现,在传统教学模式下教师通常会采用同一种新课导入方式——直入主题,而出现这种情况的根本原因,是教师认为学生有着丰富的学习经验,对教学内容进行直接讲解可以节省教学时间。但其实学生的思维、认知是遵循一定的规律的,学生在教学活动的伊始无法快速集中注意力,所以教学效果受到了影响。因此,本文从原则、方式两个方面入手,阐述了高中物理课堂新课导入方式。

摘要：我的教学生涯是伴随“课例点评”成长的．我1996年参加工作，“课例点评”也于1996年创设．拜读优秀的教学设计。聆听名家的精辟点评，是我每月的必修课．纵观十年来《中学数学教学参考》的栏目更替，“课例点评”以她特有的魅力独树一帜，成为《中数参》的品牌栏目，她以朴素的课堂教学实际，居高临下的点评理念，为广大一线教师开辟了钻研教材教法的实用园地．但玉不掩瑕，在众多的课例点评中，仍有一些脱离实际，不够完美的课例或点评，我不揣浅陋，分别从课例设计与例后点评两个方面来分析一下“课例点评”之“美丽错误”，只期望“课例点评”栏目越办越好．

摘要：针对伏安法测电阻实验中由于实际电压表和实际电流表并不是理想表，即电压表内阻很大，但不是无穷大，电压表分流会给测量带来系统误差，电流表内阻很小，但不是零，电流表分压也会给测量带来系统误差的情况，通过4种典型的电路设计方案介绍如何巧用“二次测量法”消除电表内阻对电路测量的影响。

摘要：人教版思想品德教材迄今为止使用十多年了（七年级为2003版，八、九年级为2004版），十多年来，国内外形势和教学对象发生了很大变化。因此，教材某些内容已不能承载“引导和促进初中学生思想品德发展”（课标语，下同）的功能。

摘要：本文通过4道改编试题全面系统地介绍了在伏安法测电阻设计性实验中,如何转移实验仪器的功能,转换实验仪器的角色,巧妙设计电路,以期起到举一反三、触类旁通之功效.

摘要：2004年高考，由教百部考试中心命制的四套语文试题中，有两套各有一题要求考生“拟公益广告词”。其主题分别为“说普通话”与“公民义务献血”。这两道题，获得了一片叫好之声，因为它体现了高中《语文教学大纲》“要密切联系社会生活，在生活中学语文、用语文”，和《高中语文课程标准》“在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字”的要求，能够引导考生在平时的学习中关注社会人生，

摘要：对联是中国传统文化中的一种文学形式，有着十分丰富的民俗、民间文化内容。本文以一些古今名联为例，详细论述了对联中的艺术特色，深入发掘了其中的传统文化内涵。

摘要：本文通过对 2 0 0 0年高考物理试题中的“设计性”实验进行研究与分析 ,总结了“设计性”实验的特点 ;提出了中学物理实验教学应该采取的措施。