摘要：学校美育呈三形态：理性形态、显性形态、隐性形态。隐性形态的美育含量最大：隐性形态的美育包括在一切教育教学活动中；一切教育教学活动是学校的“中心活动”，学校美育的主渠道应由此“中心活动”来决定。但并非一切自然形态的教育教学都含有美育；只有当那“一切教育教学活动”都成为一种“艺术”、都成为教师在“象宜”、“韵蕴”、“情致”等方面进行自由自觉的创造时，“主渠道”

摘要：2010年高考全国理综化学(I)试题仍然沿用前几年的题型模式,试题的总体难度比去年难。就湖北省考生的得分情况来看,2010年第I卷人均得分32.2分,难度系数0.67,第II卷人均得分20.4分,难度系数0.34;全卷人均52.6分,难度系数0.48。

摘要：《相貌各异的我们》一课希望学生通过探究人与人之间的不同，建立同一种生物不同的个体也是多种多样的认识。