摘要：大象搬木头游戏目标:分辨大小和粗细哪只象最大?哪只象最小?哪根木头最粗?哪根木头最细?请你把大象和木头连线,说说为什么这样连?

摘要：爸爸妈妈带东东去动物园玩,他们不走重复的路,怎么走才能看到所有的动物呢?

摘要：小朋友，我们一起到神奇的地下蚂蚁王国去玩吧!你能顺利地从它们的王国里走出来吗？

摘要：设计意图《花格子大象》是欧洲“寓言大师”大卫·麦基的经典绘图作品系列。故事的轻松幽默．画面的丰富多彩能激发孩子们探索尝试装饰画的图案美，带给幼儿充分的审美情趣，同时也有助于幼儿创造力的激发．逐步形成图案装饰的迁移能力。

摘要：鉴于目前我国各地幼儿园或托幼机构均存在食谱营养素供给不均衡或某些营养素供给不充足的现象,提出基于DRIs的幼儿园带量营养食谱设计原则和方法,即在分析3~6岁儿童生理特点与营养需求的基础之上,以《中国居民膳食营养素参考摄入量》为营养目标,用计算法逐步展开学龄前儿童带量食谱设计,并对食谱进行营养分析与评价。实践表明该食谱设计原则和方法科学可行,对构建学龄前儿童的平衡膳食具有实用价值和现实指导意义。

摘要：长期以来，我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标，它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言，能力、情感、态度方面的价值是次要的，而知识的价值是首要的。同时传统的美术、音乐教育也是一种“训练性”教育，