摘要：【创意缘起】“有创意地表达”是统编语文教材九下第六单元的写作专题,也是《语文课程标准》在“写作目标”和“教学建议”中反复强调的理念。在生活中,我们往往对平常的事物熟视无睹:写作时,学生也容易忽略这些平常事物所蕴含的美,导致作文很难出新。面对以上状况,我尝试着变换写作视角,指导学生多角度地观察生活,力求有创意地表达。

摘要：类比三角形的研究勾画出四边形研究的问题、过程与方法,让学生对本章学习先有一个整体认识;性质的探究,以数学知识的发生、发展过程为线索,按图形基本要素之间、相关要素之间的关系依次展开,引领学生经历问题解决的全过程,体悟几何图形研究的＂基本套路＂.

摘要：一、内容和内容解析（一）教学内容本节课是人教版义务教育实验教科书八年级下册第十七章第一节“勾股定理”第1课时,其主要内容是勾股定理的探究、证明及简单应用。

摘要：工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。读写结合正体现了语文课程的这种特点。读写结合的基本策略：在典型处模仿写；在情景中创意写；在空白处扩展写；在简略处详细写；在文章结尾处续写。读写结合。让语文课堂回归本色。

摘要：随着课程改革的推进,不少教师已认识到应在课堂教学中实现角色转换,把学习的主动权还给学生。但在教学实践中,我们所看到的却常常是另一番景象:有些教师依然不肯放弃课堂上的主宰权,在教学设计和施教过程中不是以学生的'学'为中心,注重培养学生自主探究的意识和习惯,而是以教师的'教'为中心.

摘要：概率的统计定义相对于概率的古典定义，更具一般性和普遍性．概率统计定义的核心是频率的稳定性．本设计力图让学生亲历不同类别的试验，从中切实了解用频率估计概率的必要性与合理性，真切感受随机性、稳定性等数学思想方法．

摘要：一、内容和内容解析内容 本节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第十九章第一节的第一课时，其主要内容是平行四边形的概念和边、角的性质．

摘要：基于教材中"观察蚯蚓"的学生实验,介绍实验的主要拓展点和基本设计,以及拓展设计的主要作用。