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校本科研的特征、过程与评价
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《教育科学论坛》2005年 第9期 28-30页
作者：梅波 高永明武汉市武昌区教育局教研培训中心湖北武汉430060 湖北省蕲春县芝麻山中学430000 
校本科研具备教育科学研究的一般特性,同时又有其自身的特点。学校及教师是研究结果的直接形成者与享用者。校本科研的基本过程是:发现并提出有价值的、切实可行的来源于教学实践的真实的问题,设计研究方案,按照研究方案而进行有目的、...
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