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尝试小学探究性阅读——“走近长征”教学设计与精彩片段
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《人民教育》2004年 第24期 22-25页
作者:刘从华湖北省襄樊市第一实验小学 
、教学设计.设计意图:为九年义务教育五年制教科书(人教版)第九册第12课.教者试图以'走近长征'教学为例,以学习方式的变革和学习内容的拓展为突破口,尝试探究性阅读在小学语文教学中的实施.
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三教“两位数减位数”
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小学教学研究》2005年 第5期 26-27页
作者:姚继琴湖北省襄樊市第一实验小学 
,我曾多次讲过,每阶段都因教学理念的不同而产生迥异的教学效果.它就像个个脚印,见证着我在追寻教育理想的征途中走过的段段教学历程.
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教案应该怎样写
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《中小学教师培训》2003年 第3期 53-55页
作者:刘从华 张善芬湖北省襄樊市第一实验小学 
教师备课写教案是天经地义的事.自古到今,要求教师课前认真备课,写好教案,并对教师的教案进行检查、评比,有的甚至将教师备课情况与年度考核、评优晋级或有关福利待遇挂钩,这已成为学校教学管理中的项重要内容和基础决策,在很大程度...
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