摘要：设计意图：3-4岁幼儿需要在操作活动和游戏中获得发展,同时这个阶段的幼儿具有＂泛灵性＂的特点,表现为对动物赋予了人性化的情感。因此,本次《一起去郊游》的活动就以与森林里小动物做游戏为情节,让幼儿在生动有趣的游戏情境中体验与小动物做朋友的快乐,感知4以内的数量,理解4以内数字的实际意义。活动目标：1.积极参与游戏,体验与小动物做朋友的快乐。

摘要：“玩色”是幼儿比较感兴趣的美术活动之一。中班幼儿对颜色更是有着特殊的喜爱，特别容易被一些色彩鲜艳的颜色吸引。在一次区域活动中，一名幼儿无意中将两种颜色混合在一起，颜色的改变顿时让他无比惊喜，于是其他几名幼儿也纷纷效仿，可是即便是相同的两种颜色，不同的幼儿混合后变化出的颜色也是深浅不一的。而且我在操作的过程中也发现，几种颜色混合在一起，由于操作工具不同、颜色分量比例不同等，所变化出的颜色也是不同的。这次的观察让我受到启发，于是我设计了‘悔绵宝宝来跳舞’的活动，就是想遵循兴趣性原则，满足幼儿的情感需求，让幼儿尝试用不同工具大胆作画，真正将颜色“玩’’起来，从而激发幼儿对周围生活中色彩及美的关注。

摘要：设计意图在与世界接轨的今天,人类的文明程度越来越高,自觉遵守规则,用规则约束自我的行为是社会发展的需要。

摘要：设计意图一天,幼儿都在安安静静地观看动画片,突然幼儿园对面的京剧团传来了演员的排练声,他们再也无心看动画片了,纷纷挤到窗户旁看到底发生了什么事?他们看到了很多京剧演员画着形态各异的脸谱,由此对脸谱产生了浓厚的兴趣。