摘要：一、教学目标1.引导学生借助资料大致地了解海明威的作品和风格。2.对重点段落和人物内心独白进行精读,分析人物形象。3.培养学生不屈服于命运,凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。二、教学重点难点1.教学重点：抓故事梗概,扣重点段落,析人物形象。2.教学难点：揣摩人物形象内涵,吸取精神营养,增长生活智慧。三、教学创意《老人与海》是一篇略读课文,需一个课时讲授;海明威在这部作品中描写了桑地亚哥这位硬汉形象,这个硬汉子形象具有浓厚的哲理性和象征意义。

摘要：随着21世纪的到来。关注入的生存状态．提高人的生活质量．培养学生的主体性品质、创新精神和实践能力．正在成为时代的呼唤。那种重教法、轻学法：重书本、轻实践；重讲解、轻参与；重结论，轻过程：重知识、轻能力的传统教学日益显现出其弊端，面对新一轮课程改革，我们物理课堂的切入点在哪里呢？我认为充分发挥学生的主体作用，发展学生的个性．培养学生的创新精神和创造能力，是物理课堂教学改革的突破口。想做到这一点，必须先要激活课堂，只有在充满活力的课堂上师生才会全身心投入，学生才会成为真正的主体，能力才会得到充分发展，要激活课堂，可以从以下几方面去尝试。