摘要：尽管国家教育部印发了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》,从各方面对高等音乐教师专业必修课程进行了更新,进一步优化了学科的知识结构,为培养适应社会所需要的高素质的中小学音乐教师提供了必要的手段。但是,目前高师音乐教育课程体系还是存在着课程定位不明,课程结构失衡、课程内容单一、课程空间封闭等问题。及时反思当下的高师音乐教育课程体系,有利于高等师范院校音乐教育课程体系的进一步改革,有利于音乐教育课程体系的进一步完善和人才培养质量的提高。

摘要：高职教育是一种培养应用型、实践型高级技术人才的新型高等教育形式。目前许多高职院校在大学语文课程的教学中存在着诸多与高职培养目标不相适应的问题,在这种形势下,建立具有高职院校特色的大学语文课程体系迫在眉睫。结合高职院校艺术类专业大学语文课的教学实践和体会,作者试图构建新的高职院校艺术类专业实践型《大学语文》课程体系,在教学改革中取得了一些成效,但仍有新的困难,有待进一步探索。

摘要：在全球化和互联网高速发展的大环境下,来自西方的理论影响着中国建筑设计的发展。人们的生活方式和审美需求与以前相比也发生了天翻地覆的变化。而楚文化是中国古代文化的瑰宝,蕴涵了丰富的文化精髓。在建筑设计中应当继承楚文化,并在继承中创新与发展,将楚文化融入现代社会,发展出更适合现代审美追求的、更全球化的建筑设计。

摘要：随着国家首届免费师范生毕业的临近,免费师范生的就业问题提上了日程。免费师范生的就业意向如何?其就业意向与国家政策要求、就业预期与现实情况有何差别?调查表明,免费师范生的身份预期与国家政策和现实情况有一定的出入。依照有限个人理性选择理论,免费师范生个人身份预期与现实情况有着不同程度的冲突。为了化解这些潜在风险,重塑免费师范生的价值观,降低免费师范生就业风险的动力源,强化选择性激励、阻断"刺激因素"的产生是其有效出路。

摘要：高等职业院校文化建设的研究和实践是大家很关注的问题．高职教育发展迅速．其学校数和在校生规模已经占到高等教育的半壁江山：高职院校的建校历史短．最早成立的也只有20年左右历史，更多的院校是由中专合并而来．缺乏历史传承性：高职院校的属性除了高等教育的属性，高职院校和社会、行业、企业的接触更为紧密．更具有职业属性。

摘要：在现在科技高速发展的时代,传统似乎受到了世界其他发达国家外来文化的影响,越来越多的城市失去了自己的个性和特色。本文寻找了些传统中遗留下来的继续影响着我们生活和社会发展的那一部分。

摘要：在高职院校中加速培养学生的实践能力,是当前职业教育的根本点,抓好这一根本点基本措施之一就在于利用艺术专业办产业,加快实践课程体系改革,合理调整专业课程体系,开发以工厂、公司、设计制作工作室为实训实践基地,改变"排排座,听讲课"的被动教学模式,走出教室,走进工厂,使学生的实践能力在实践中提高。

摘要：刘福元，男，1976年生，湖北应城人，硕士，“双师型”骨干教师，环境艺术设计高级技师，湖北科技职业学院传媒艺术系主任助理，从事环境艺术设计及教学工作，多次在学报及刊物发表论文，多次参与湖北省教育厅人文社会科学研究项目。

摘要：社会主义核心价值体系是社会主义反腐倡廉建设的根本,是构筑党员干部反腐倡廉建设的思想道德防线,这就决定了社会主义核心价值体系教育在反腐倡廉建设中的重要作用。只有加强党员干部的社会主义核心价值体系教育,才能真正构建反腐倡廉的思想道德防线。

摘要：在当前以环保为主题的时代里,室内设计的理念中应以低碳元素为主。本文结合实际工作对此进行了详细分析,以供同仁借鉴。