摘要：建设一支高素质的职业化专业化的辅导员队伍是高校党委的重要任务。对辅导员个人发展进行路径设计、政策和制度安排,是落实中央16号文件规定的辅导员队伍建设的顶层设计的具体措施。因此,必须从宏观上,即从体制上、机制上来设计,使辅导员职业化专业化建设成为高校人力资源管理的新制度。要通过岗位设置、考核办法、晋升制度等方式统筹考虑其个人的职业发展方向及路径。本研究从湖北经济学院的实际出发,设计了辅导员个人职业化专业化发展路径图,提出把辅导员的专业化职业化建设过程与院系中层后备干部队伍的培养结合起来,建立高素质的思想政治理论教育的专家队伍。

摘要：广泛践行社会主义核心价值观是为全面建成社会主义现代化强国提供精神力量、培育时代新人的关键举措。高校辅导员群体作为大学生思想政治教育的骨干力量,需要更加自觉地做好这项工作。具体而言,高校辅导员应该从理解广泛践行社会主义核心价值观是职业的存在之基、岗位的历史使命、发展的现实要求角度深刻领悟广泛践行之义;从以理想信念教育为核心、坚持联系实际、坚持改进创新方面掌握广泛践行之要;从坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、继承民族精神与时代精神、传承中华优秀传统文化方面内化广泛践行之实。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出:"学前教育建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。"《湖北省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》(鄂政办发〔2011〕60号)也明确了湖北省学前教育发展的总体目标。因此,如何构建起符合湖北省实际的合理完善的学前教育经费投入与成本分担机制,为学前教育科学发展提供经费保障就显得尤为重要。课题组通过实地调研和文献分析,深入剖析了湖北省及国内其他地区学前教育成本分担情况、现有政策,并从基本成本分担机制的建立、成本标准核算、收费标准制定以及学前教育资助制度等方面对学前教育成本分担的制度设计提出了对策与建议。

摘要：大学新生入学教育是一门科学,也是一门艺术。它是新生适应新环境的必要阶段;是新生健康成长和成才的需要;是高校思想政治工作的重要内容。我们应该在新生中大力开展校史、校情和校风教育;学院迎新教育和专业教育;校规校纪教育;国防教育;安全教育;心理健康教育和公民意识教育等。同时,要注意新生入学教育的原则和方法。