摘要：碳中和是我国提出的重大发展战略,碳中和人才培养对实现碳中和目标至关重要。高校开设碳中和通识课程,加强对大学生的节能低碳教育,是新发展阶段经济社会发展对高校和大学生提出的必然要求。本文围绕“碳中和”通识课程体系设计进行研究,阐述高校开设碳中和通识课程的背景和必要性,理清开设碳中和通识课程的目标导向,论述碳中和通识课程的课程设计框架,最后针对碳中和通识课程设计提出了一些建议。

摘要：本文以实现“碳中和”目标为时代背景,分析碳汇项目开发和运行过程中资产形态变化、碳汇项目运行及碳汇生产与认证并参与碳市场交易等业务的经济特性,在现有的财务会计概念框架、会计准则和会计科目体系下,设计包括碳汇会计确认、计量和报告的碳汇会计系统。碳汇会计系统的实施需要具备以下基础:不同类别碳汇价值的准确计量、商品信息中碳标签的普及以及碳汇会计信息系统的支持。本文的研究可为碳会计和环境会计的发展提供新的思路与参考。

摘要：碳市场是实现气候目标的关键政策工具,是我国实现“双碳”目标的重要路径选择。在全国碳市场与试点碳市场并行阶段,地方应抓住机遇、善用优势、补齐短板、多措并举,积极打造全国碳市场核心枢纽。本文研判我国建设全国碳市场核心枢纽的形势与意义,对全国碳市场核心枢纽的概念与内涵进行界定,并深入分析地方建设全国碳市场核心枢纽的问题与挑战。在此基础上,提出地方建设全国碳市场核心枢纽的对策建议,包括深化试点顶层设计,重塑碳市场流动性;完善碳市场价格形成和调控机制,加快形成有国际影响力的碳定价中心;丰富交易产品,加快标准制定并强化服务功能,推动全国碳金融中心建设;引育结合,加快构建碳交易完整产业生态链和服务网络;加强协同,完善工作机制和人才保障。

摘要：本文基于财务会计概念框架,针对获得碳排放权、生产过程中碳排放、履约、超排和减排等业务分析碳排放权会计核算逻辑,对碳排放权会计核算模式进行探索,设计碳排放权会计核算流程,讨论碳会计核算涉及的会计要素确认与计量、会计科目的设置、主要会计处理和会计信息披露等,设计包括碳排放权资产和负债的资产负债表结构,以助力企业更准确地记录和披露涉碳活动。

摘要：随着国家“碳达峰、碳中和”战略目标的不断推进,我国应加快培养高质量“双碳”人才。本文围绕“双碳”人才培养目标导向,理清“双碳”人才培养供需现状以及存在的问题,梳理国内外“双碳”人才培养案例与经验借鉴,最后提出面向国家重大战略需求导向的“双碳”人才培养模式改革建议,包括:发挥政府“双碳”政策的导向作用;“产学研”协同培养“双碳”人才;更新教学内容和变革教学形式;加大对“双碳”人才培养资金的投入;增加跨学科交流的机会;合理配置课程体系;完善“双碳”人才培养的顶层设计等。

摘要：双碳战略的提出为经管类人才培养指明了新的目标和方向。新财经是新文科建设的重要类型,强调财经高等教育专业人才培养的多学科交叉融合,以满足新发展阶段对复合型人才的需要。当前研究鲜有将“新财经”和“双碳战略”放在同一语境下研究经管类专业人才培养模式。本文在对双碳人才供需矛盾分析基础上,通过剖析融合“新财经与双碳目标”的经管类人才特征,探索构建交叉学科经管类人才培养网状课程体系和多主体协同的培养机制,以促进新财经背景下双碳创新人才培养质量,满足社会经济发展对交叉复合型人才的需要。