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基于单片机技术的大棚远程温控系统应用
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《农机化研究》2023年 第6期45卷 208-212页
作者:吕爱华襄阳汽车职业技术学院信息技术学院湖北襄阳441021 
为了实现大棚远程温度控制,同时抑制温度和湿度的耦合作用,基于单片机技术设计了控制系统。温度控制通过PID模糊控制方法实现,以温度偏差及其变化率作为系统输入,建立模糊规则,推导模糊控制量,并采用重心法进行去模糊,通过PID温度控制...
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一种油气田生产管理信息系统的总体设计方案
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《石油天然气学报》2009年 第3期31卷 265-266页
作者:方风波荆州职业技术学院信息技术系湖北荆州434020 
提出了一种油气田生产管理信息系统的总体设计方案,包括设计目标、设计任务,主要是结构设计(包括安全体系结构设计、数据库体系结构设计、系统角色设计)。该系统的使用可为进一步提高生产方案准确性、科学性,为适应计算机化、网络化、...
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油田分析化验数据库数据资源建设构想
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《石油天然气学报》2010年 第3期32卷 347-349页
作者:杨利荆州职业技术学院信息技术系湖北荆州434020 
分析化验是油田生产、研究、开发中的重要环节,建设油田分析化验数据库数据资源非常必要。总体设计方案包括:建立分析化验数据模型,业务系统设计,数据查询和共享设计,数据资源建设,系统整合、系统框架及结构设计;要有具体的实施方案;不...
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接触式水下爆炸冲击波对船舶结构毁伤的数值模拟
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《舰船科学技术2022年 第15期44卷 12-15页
作者:汪洋武汉船舶职业技术学院计算机信息技术学院湖北武汉430050 
船舶在水面行驶的过程中,如果水下发生爆炸,由此产生的冲击波会对船舶主体结构造成一定程度的损伤。远处的水下爆炸通常会造成船舶局部塑性变形,而接触式的水下爆炸,可能会使船体断裂,这是导致船舶水上倾覆的重要原因之一。为进一步明...
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物联网中大规模无线射频识别标签的容错估计算法
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《计算机应用与软件》2019年 第6期36卷 35-42页
作者:沈平 袁瑛 周潘湖北职业技术学院计算机中心湖北孝感432000 湖北职业技术学院信息技术学院湖北孝感432000 华中科技大学电子信息与通信学院湖北武汉430074 
针对大规模物联网中RFID标签估计算法时间效率较低的问题,提出一种基于概率与响应信号累加的高效率RFID标签估计算法。在每轮协议的一个时隙中同步接收各个标签的响应,后端服务器通过比特运算构建RFID标签矩阵图。根据RFID标签的几何分...
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移动摄像视频的多运动目标实时跟踪算法
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《控制工程》2017年 第4期24卷 836-843页
作者:潘志安 朱三元湖北职业技术学院信息技术学院湖北孝感432000 湖北工程学院计算机与信息科学学院湖北孝感432000 
针对运动摄像头视频序列多运动目标检测准确率与实时性较差的问题,提出一种新的多运动目标检测与追踪算法。首先,使用Harris角点提高运动像素检测的准确率,将角点作为特征点提高特征点分类的准确率;设计了前景特征点更新方法与基于透视...
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基于MVC的用车管理系统的设计与开发
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信息与电脑(理论版)》2013年 第9期 125-126页
作者:胡世港湖北职业技术学院信息技术学院 
公务用车信息系统具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等许多优点。针对中小企事业单位对B/S模式用车管理系统的需求,本文在调研地基础上,基于MVC模式构建了某市检察院用车管理系统。系统分为用车申...
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利用Java进行疫情大数据分析——“Java面向对象程序设计”课程实践教学设计研究
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《现代信息科技》2020年 第13期4卷 68-70页
作者:纪辉进湖北职业技术学院信息技术学院湖北孝感432000 
很多高职院校都开设有"Java面向对象程序设计"和编程类课程,通过问卷调查了解学生学习基础与习惯,调研企业,结合建构主义、最近发展区理论,内化提炼知识目标、能力目标、素质目标,以项目驱动形式,设计生活化案例,融入课程知识...
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基于S2SH框架和Ajax的调查宝在线投票系统的设计与实现
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《电脑知识与技术(过刊)》2013年 第9X期19卷 5901-5904页
作者:曹雁 李岚湖北职业技术学院信息技术学院湖北孝感432000 
随着网络的深入发展,通过网络进行的应用越来越广泛,调查宝在线投票系统旨在开发一个网络投票的平台,从而用户可以轻松地进行在线调查问卷的设计、调查数据的收集,并进行调查结果的分析,最终生成调研报告。网上投票系统通过采用Struts2+...
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《C#程序设计》项目教学案例研究
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《福建电脑》2018年 第1期34卷 87-87,115页
作者:王亮湖北职业技术学院信息技术学院湖北孝感432000 
为了满足程序设计类课程新的教学要求和提升学生的编程实战能力,本人将实战项目贯穿于《C#程序设计》课程中,以项目为驱动,有利于巩固学生基础知识和激发学生学习兴趣。
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