摘要：调查表明，中职学校大多数女生对体育课是感兴趣的，部分对体育课不感兴趣的女生认为体育课枯燥、辛苦；最受女生欢迎的体育项目有健荚搡、武术等，女生最不喜欢的体育项目有足球、田径、游戏等。提高职校女生的体育学习兴趣，重点在于从思想上提高其对体育重要性与必要性的认识，增强体育课的新颖性、时代性，切合女生的生理及心理需要，强调教学气氛的愉悦性与教师示范的艺术性和美感。

摘要：对心肺复苏术实验教学的设计理念、教材解读、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思6方面进行设计。上课时结合具体教学内容采用多种教学方法,可激发学生的求知欲,培养学生的自学能力、动手能力及合作精神,提高学生的综合素质。

摘要：论述设计在对外汉语教学中的重要作用,指出设计要围绕教育的两大终极目标(记忆与思考)展开,文中提出的"分层组织教学,分层要求"、"发音肌的锻炼影响发音准确"等独特见解,对教育界应有重要影响。

摘要：以萧红作品《生死场》、《呼兰河传》为代表 ,探讨萧红小说独特的美学追求———小说散文化。艺术结构方面 ,萧红小说突破了传统现实主义的结构方法。《生死场》突破时空的限制 ,以场景结构小说。《呼兰河传》的结构具有“串珠式”特点。萧红小说的叙事笔调也各不相同 ,《生死场》具有叙事散文的质地 ,《呼兰河传》则具有抒情散文的特点。

摘要：体育教学是一门艺术，它有很多学问。一个教学经验丰富的教师．教学效果之所以好。主要在于能针对不同的教学对象、不同课的结构和类型．采取不同的教学手段和方法。因此，要想提高体育教学质量，必须在教学过程中进行有针对性的教学，才能达到好的教学效果。

摘要：目的：对糖尿病患者进行健康教育,防止走入糖尿病治疗误区.方法：采用自行设计的糖尿病患者健康教育调查表进行问卷调查,调查糖尿病患者对于本病健康教育情况,发现存在的误区,进行纠正,达到治疗和预防的目的.结果：糖尿病患者多未接受系统化的健康教育,导致存在治疗误区.结论：通过普及糖尿病健康教育,可提高患者对糖尿病知识的认知程度,使患者能正确掌握饮食、运动、药物、血糖监测治疗的目的和方法,防止错误观念的继续,延缓病情的发展,从而达到预防并发症和治疗的目的.

摘要：目的:观察针刀整体松解术后手法治疗肩周炎临床疗效。方法:采用随机对照的试验设计方法,将60例肩周炎患者随机分为2组,治疗组30例,采用针刀整体松解术配合手法治疗。对照组30例,采用传统手法松解治疗,采用VAS评分及肩周炎康复体疗功能评定方案分别从疼痛和运动功能两方面进行疗效评价。结果:治疗组治愈率为56.7%,总有效率为96.7%;对照组治愈率为26.7%,总有效率为83.4%。治疗组治愈率及总有效率明显优于对照组。疼痛方面,两组比较,有极显著性差异(P<0.01)。运动功能方面,肩关节内旋、摸背、摸耳及运动功能总分有统计学差异(P<0.05或P<0.01)。结论:采用针刀整体松解术后手法治疗肩周炎,能显著减轻疼痛,改善功能,疗效优于传统手法治疗组。

摘要：产后抑郁症(Postpartum Depression)是介于产后精神病与产后忧郁之间的一种精神疾患,产后6周内第一次发病(既住无精神障碍史),也有约8%～15%的患者在产后2～3个月发病[1].1968年由Pitt首次提出,80年代受到国际上普遍重视,发率在3.5%～33%之间,90年代初国内也对此开展研究,一般认为发病率在3.85%～18.48%,发病率报道的差异主要是由于研究设计、测量工具的标准以及样本的大小、研究时间的不同所致.现就产后抑郁的病因及护理综述如下:

摘要：目的:密切微生物学实验课与临床护理技能的联系,提高学生学习兴趣。方法:以“无菌观念”和“无菌技术”为切入点,充分利用微生物实验课的实验资源,强化学生的无菌操作观念和无菌操作能力。结果:微生物学实验项目与无菌操作联系甚密,在各项操作中均能找到二者结合点,有利于后续知识的学习。结论:微生物学实验是一门知识性、趣味性极强的课程,只要精心设计,既有利于学生学习兴趣的提高,又有利于知识的掌握,更有利于学生创新性能力的培养。

摘要：文章论述了对外汉语教学重要性、教育学在语言教学中的作用,指出了教材编写缜密细化、精心设计的具体措施,强调重视记忆方法、讲究教学互动对取得教育实效的影响。在语音训练上提出了锻炼发音肌、在教学上推介让学生自己知道如何学习的"善学"互动教学法是有独到之处的。