摘要：过程导向的课程教学不仅要传授职业资格能力,更要使学生能自行完成资格能力的更新,从而适应工作环境和工作岗位的变化。经历了开展头脑风暴,对药学岗位进行典型工作任务分析;将相关性工作任务整合,开发三个职业行动领域;由药学专家和教育学专家论证,根据学生的认知规律和职业成长规律,构建药学专业的学习领域课程体系;制定《中药鉴定技术》的课程标准;以工作任务为载体设计课程的学习情境等过程,探索了工作过程为导向的学习领域课程《中药鉴定技术》的开发。

摘要：介绍模拟细菌学临床检验方法对检验专业学生进行细菌分离鉴定实际操作考核的方法、结果和分析，该方法不用监考，可真实反映受试者实验设计能力、操作能力、分析解决临床实际问题的能力，是一种较理想的实践能力考核方法。

摘要：随着中国的进一步改革以及成功地加入全球贸易,中国和一些外国间的交流以及贸易往来也急剧增加。广告作为一种社会语言,具有独特鲜明的语言和跨文化交际特色。如何充分、有效地利用这一资源对提高英语教学质量,特别是提高学生综合的语言运用能力有着重要的意义。

摘要：目的比较两种教学模式下高职医学统计方法的教学效果。方法以2011年开设医学统计方法课程的高职医护类专业两个班的学生为对象,采取交叉设计方法,两班分别采取课程教学改革后的新模式与传统教学模式进行教学,课程教学结束后以一套相同的综合医学研究资料进行测试,考查学生医学统计方法综合应用情况。结果采用新模式进行教学,学生数据分析正确率更高,且正确完成数据分析的时间更短,学生测试成绩更好。结论以能力为本位的新教学模式能很好地培养学生对医学数据的分析应用能力。

摘要：我国现行的高职教育考试模式主要是以笔试为主,忽视了对学生专业技能和知识应用能力的考核,把学生引入死记硬背的错误轨道上,严重制约了高职教育的发展。所以应该探索与高职教育培养目标相适应的考试模式,推行以专业技能操作考试、项目设计、论文答辩等操作型、应用型考试为主体的考试模式。

摘要：竹节参Panax japonicus ***[1] 始载于,在中有记载,别名竹节三七[2]、竹根七[3],为五加科植物,以干燥竹鞭根茎入药,有滋补强壮、散瘀止痛、止血祛痰、健脾和胃等功效[4].笔者采用正交试验法优化竹节三七齐墩果酸型皂甙的超声提取工艺,并与传统的溶剂提取法作了比较.

摘要：目的确定竹节参齐墩果酸型皂苷的最佳乙醇溶液回流提取工艺条件。方法采用正交设计L9(34)方法,考察乙醇浓度、浸提时间、浸提温度和固液比等因素对提取率的影响。用分光光度法测定含量,并与水溶液提取法、超声提取法进行了对比。结果所考察的因素对竹节参齐墩果酸型皂苷提取的影响程度为:乙醇浓度>浸提温度>固液比>浸提时间,超声提取的最佳条件为:D2A2C2B1。结论与水溶液提取法、超声提取法进行了对比,乙醇溶液回流提取具有提取时间短、杂质少、收率高、实验条件易于控制,技术成熟等优点。

摘要：大健康时代,要求提升基层医生医疗水平,发挥其“健康守门人”的作用。高职院校作为培养基层医生的主体,必须研究如何提高人才培养质量,为此我们深入研究教学,实行教学改革,将现代信息技术逐渐融入高职教学的课堂,以确保提高教学质量。

摘要：辨病与辨证相结合的临床诊断,取决于科学的中西医结合临床信息采集方法.探讨中西医结合检体诊断标准作业程序(Standard Operation Procedure,SOP),是为达到上述诊断目的而在中西医结合体格检查方面所作的一点尝试.本文就SOP的由来、特征与作用,中西医结合检体诊断SOP的概念,为何要做中西医结合检体诊断SOP,以及中西医结合检体诊断SOP的设计思路与临床意义等概述如下.

摘要：教育的问题,归根结底是教师的问题,教学成效无不取决于教师的知识结构和教师讲授艺术水平的高低.教育部部长周济在部分直属重点院校21世纪高校实验室工作咨询座谈会上的讲话指出:'队伍建设确实是个根本性的问题,人才资源是第一资源,不管我们的实验室搞得好不好,他的竞争最终不在于设备,还是在于人[1].'目前从我国各高校实验室队伍情况来看,总体来说不是很理想[2].建立建设高素质实验教师队伍,是高等职业教育改革与发展的客观要求.