摘要：改革开放以后,国家富强,人民富足。普罗大众对精神生活的需求越来越丰富。其中,曾经人们可望不可及的贵族乐器——钢琴,有如“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”。社会的迅猛发展,相关的文化产业对钢琴演奏人才的需求也就越来越大。同时,各个用人单位对钢琴演奏人才也提出了更多的要求。他们不仅仅要掌握熟练的独奏技能,还需要掌握钢琴伴奏技能来填补市场空白。这一现象的出现,对教育行业提出了新的要求。为此,许多艺术类院校纷纷开设了“钢琴艺术指导”“钢琴合作”“钢琴伴奏”等专业或课程,来加强学生这方面的技能。

摘要：习近平总书记指出:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”在习近平总书记这一重要论述的指引下,专业课已成为思想政治教育体系的重要一环,推动形成“大思政”格局。当前,高校课程思政工作仍有较大的提升空间。本文拟从教师和学生两个主体出发,考察高校课程思政存在的挑战,并就如何提高课程思政质效进行探讨。

摘要："双高"计划是继国家示范性高职院校建设之后又一具有战略意义的重大举措,对于促进高职院校的内涵提升、确立高等职业教育在我国经济社会发展战略中的地位、巩固高等职业教育类型特征具有重大意义。高水平高职院校建设的重中之重是围绕各类经济带、产业带、产业集群和产业融合发展,建设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群。作者认为,湖北艺术职业学院应当主动思考服务湖北地域文化经济,围绕音乐艺术产业集群,以适应行业、产业需求为导向,探索音乐艺术的专业群建设要旨和实施路径。

摘要：我国传统唱论中的“真切、自然”的艺术标准与庄子“至乐无乐”“天籁之音”等艺术主张如出一辙;其“字正腔圆、声情并茂”的审美理念与庄子“法天贵真”的艺术思想一脉相承;其“气韵生动、神形兼备”的美学追求与庄子“流光其声”的艺术理论相一致;其“坐忘”“心斋”的美学观对中国传统声乐“歌唱自由”思想的建构有影响。庄子的艺术观与我国传统声乐艺术文化的建构有密切关系。

摘要：改革开放四十余年来,伴随依法治国方略的发展与完善,我国高校学生管理法治化建设持续推进。我国高校学生管理法治化进程历经初步探索期、快速发展期、高质量提升期三个发展阶段,在四十年的法治化征程上,高校学生管理法治化在高等教育法律体系、高校依法治学、学生权益保障方面取得了重大成就。展望高校学生管理法治化发展的未来,应以《中国教育现代化2035》为指引,健全高校教育管理法制体系,扩大高校自主办学权限,完善高校学生权益保障机制。

摘要：家庭教育立法,既是促进家庭教育和谐稳定发展的重要路径,也是我国推进教育治理体系和治理能力现代化建设的重要内容。《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式出台,标志着我国家庭教育进入新时代,迈入新阶段,具有重大现实意义。解读《中华人民共和国家庭教育促进法》的核心内容,阐释《中华人民共和国家庭教育促进法》的时代意义,从加强《中华人民共和国家庭教育促进法》的全面宣传、大力培育家庭教育人才、政府等部门充分履职、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、父母做家庭教育的终身学习者五个维度,推进该法有效执行与落实。

摘要：就业是民生之本。当前,就业难已成为社会各界共识,然而,与就业难相对应的却是大学生群体中出现的“慢就业”现象。采取问卷调查方式,深入了解与分析高校大学生“慢就业”现象的成因,从增加就业岗位供给、提升就业服务有效性、增加个人创新创业能力方面精准施策,破解高校大学生“慢就业”难题。

摘要：文章对课程思政与音乐表演专业建设的融合模式进行探索,提出在专业建设的课堂教学、舞台实践、社会服务、实习实训等教学环节,应与课程思政理念相互渗透、融合发展。希望对大学生的价值观导向、职业发展和就业、社会适应能力和人际交往方面产生影响,帮助大学生从修知到修德,成为有社会责任感、使命感的当代青年。

摘要：20世纪90年代初,我国著名歌唱家李双江教授提出过"声、字、情、趣、味"的五字歌唱口诀,其中的"字正"、"腔圆"、"情真"、"趣妙"、"味足"等歌唱艺术标准包含着丰富的美学内涵和重要的学术价值。笔者通过阅读大量的文献,亲聆李双江的声乐教学,对其歌唱艺术标准做出了诠释。

摘要：“陕西筝派”源于“秦筝”,它一面扎根于深厚的筝乐历史,一面不断发展成为现代的筝乐学派,学界对其的理论研究自20世纪《秦筝》期刊起不断涌现,内容推陈出新,视角层出不穷、不断更迭。本文站在乐器学研究的角度,梳理1990—2020年,这30年间发表的具有代表性的陕西筝派研究文章,分析当下论文的研究趋势、创新点以及不足。