摘要：【背景材料】一、探月工程六号任务取得圆满成功2024年6月25日,嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域,探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。嫦娥六号任务自发射后历经53天、11个飞行阶段,突破了月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术,首次获取月背的月球样品,并搭载4台国际载荷,开展了务实高效的国际合作。

摘要：萧乾在《吆喝》中用地道的京白,写出了他对北京生活的怀念。教学时,可采用活动课型,设计三个教学环节:快速阅读——选点品读——迁移扩读。让学生更多地接触语言材料,提高其整体把握、概括提炼的能力,做到从语言品味中领悟内涵,指导学生动口、动手、动脑、动心地学习语言。

摘要：一、以'读写结合式'的教学设计思路进行课型创新设计'读写结合式'的教学设计思路是余映潮老师进行课型创新设计的一种很重要的思路.它是利用课文这个语言载体,从课文本身的内容出发,设计与课文有内在联系的'写'的内容,从而达到以写促读,以读带写的教学目的.按照这种思路设计的课型主要有:

摘要：【教学创意】《叶圣陶先生二三事》,是统编教材七年级下册第四单元的一篇教读课文。其单元主题是“修身正己”,重点是学习略读(略读侧重观其大略,粗知文章的大意),写作专题是“怎样选材”。本文从待人厚、律己严两个方面组材,表现叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范,流露出作者的追思敬仰之情。

摘要：【创意缘起】“有创意地表达”是统编语文教材九下第六单元的写作专题,也是《语文课程标准》在“写作目标”和“教学建议”中反复强调的理念。在生活中,我们往往对平常的事物熟视无睹:写作时,学生也容易忽略这些平常事物所蕴含的美,导致作文很难出新。面对以上状况,我尝试着变换写作视角,指导学生多角度地观察生活,力求有创意地表达。

摘要：师：做人贵直，写文贵曲。俗话说“文似看山不喜平”，记叙文倘若平铺直叙，便似无浪平湖，必索然无味：只有波澜起伏，跌宕多姿，才能吸引读者。那该怎么做呢？老师教你一招：“折腾”!

摘要：【单元概说】这个单元是反映革命生活的单元。革命生活是社会生活的一个极为重要的部分。在无产阶级革命过程中,产生了许多反映革命生活的好作品。学习这些作品,可以提高对革命传统的认识,正确理解人生的价值。还可以学习朴素、生动的语言和多种表达方式。这个单元的5篇课文,从内容上看。

摘要：语文作为“人类文化的重要组成部分”，语文课堂教学是培养学生文化素养的主阵地，先进文化的教育是养育学生人文素养和人文精神的源泉，而提升教学艺术的文化品位则充分体现在师生互动共建文化的过程之中。高品位的课堂文化能促进掌生认识和发展自身的价值，能帮助他们求得精神的自由发展、寻求内心的完美与和谐。

摘要：长期以来,作文教学中最大的难题就是学生视角狭小,因生活单调而体验肤浅、积累匮乏。由于开展研究性学习,要求学生通过广泛参与各种实践活动,从自然、社会和生活中去选择和确定专题进行研究,这就为丰富其社会阅历、开阔视野、体验人生、认识生活与获得生活积累提供了一条广阔途径。

摘要：【单元目标概说】本单元五篇先秦诗文集中反映了这一时期人们的政治信念、生活理想和人生追求。学习时，要十分重视朗读：要读得正确、流畅，声情并茂；还要联系上下文推文断义；运用归类整理比较的方法，制作文言知识积累卡。特别要“古文新读”，要运用现代观念审视作品，创造性地、多元地解读作品，汲取民族智慧。