摘要：素质教育要求面向全体学生．促进学生各方面都得到发展．以形成丰富而独特的综合素质。

摘要：语文活动课。是以活动的方式把语文因素组合起来进行施教的一门显性基础课程。它注重于激发学生学习语文的兴趣，发展学生的思维，提高学生对事物的观察力、想像力、注意力、记忆力及语言交际能力。从而形成良好的学习习惯，促进学生语文综合素质的发展和提高。因而，以语文知识为载体，挖掘教材因素，发掘活动的内在情感。上好语文活动课，有利于学生整体素质的提高。

摘要：许多老师大概都有这样的经历：当你要找学生个别谈话时，其他学生都会争着“偷听”，而被叫者则是一脸惊惶。用学生的话说，“个别谈话”简直就是“受审”。虽然这种说法有点偏激，但其中反映的问题却值得我们重视和研究。

摘要：三角板的拼组,对于学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大的作用。从静态的角的度量的空间知觉进入感悟角的拼组这一动态的空间知觉。三角板的使用在学生的生活 中并不陌生,但作为数学概念则是第一次和学生见面。所以我就尝试着让学生在玩中学,在乐中学,让学生对数学充满兴趣,整个教学设计我都贯穿着这个理念进行教学。