摘要：一、教学设计.设计意图:为九年义务教育五年制教科书(人教版)第九册第12课.教者试图以'走近长征'教学为例,以学习方式的变革和学习内容的拓展为突破口,尝试探究性阅读在小学语文教学中的实施.

摘要：,我曾多次讲过,每一阶段都因教学理念的不同而产生迥异的教学效果.它就像一个个脚印,见证着我在追寻教育理想的征途中走过的一段段教学历程.

摘要：本文想探讨的是游戏与培养儿童艺术能力的关系。所谓“游戏”的涵义是什么？它与艺术是一种什么关系？在儿童艺术能力培养中游戏起到什么作用？在此，笔者想针对上述几个问题，提出几点不成熟的看法。

摘要：《夕照》是人教版第九册第一组的一篇精读课文。文章描写了夕阳西下的整个过程，表达了作者对夕照的热爱、赞美之情。

摘要：教师备课写教案是天经地义的事.自古到今,要求教师课前认真备课,写好教案,并对教师的教案进行检查、评比,有的甚至将教师备课情况与年度考核、评优晋级或有关福利待遇挂钩,这已成为学校教学管理中的一项重要内容和基础决策,在很大程度上提高了教育教学质量,取得了有目共睹的管理成效.