摘要：湖北省赤壁市审计局在保障性安居工程建设审计中，突出加强保障性住房项目建设资金使用效益、建设质量和保障房分配退出机制等方面的监督检查力度，注重审计综合分析，从健全制度建设方面提出意见与建议。一是从项目前期管理入手。检查项目计划及落实、规划设计及执行、建设用地使用等情况。

摘要：统编教材三年级上册第一单元的人文主题是“美丽的校园”,语文要素是“阅读时,关注有新鲜感的词语和句子;体会习作的乐趣”。本单元选编了三篇展示不同学校生活的课文,属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。这是三年级学生从第一学段进入第二学段学习的第一篇课文。在学习散文时,三年级的学生往往只关注内容,而忽略了语言的遣词之美和想象之美。以“探访有新鲜感的语言”为学习主题,通过聚焦并积累有新鲜感的词语,学习运用生动的语言去描绘美好的生活。

摘要：赤壁市的地名蕴含着丰富的文化内涵,有的地名反映了历史事件,有的地名反映了古代社会文化信息,有的地名记载了经济文化信息。研究地名文化,保护传承地名文化,发掘地名文化中的旅游资源价值,通过给景区命名、设计纪念品以及规划交通路线等方式,能够有效地帮助赤壁市实现旅游城市的建设,提升赤壁旅游的形象。

摘要：统编教材三年级上册第七单元的人文主题是“我与自然”,语文要素是“感受课文生动的语言,积累喜欢的语句”和“留心生活,把自己的想法记录下来”。本单元的选文是描写自然景物和人类情感的散文,属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。三年级学生对未知的世界充满好奇,有强烈的探索欲,以“生动的语言”为学习主题,意在引导学生感受语言文字的魅力,学习运用优美的语言描述大自然,抒发观察中的真切感受。

摘要：湖北省赤壁市公共汽车运输总公司（一些简称＂总公司＂）始建于1972年,现拥有石油加油站、天然气加气站、汽车修配厂、酒楼、广告公司等主要产业,有职工796人,营运线路12条,营运车辆307台,公交里程231公里,服务人口25万人。近年来,总公司紧紧围绕公交优先发展战略,不断整合公共交通资源,完善公交市场运营机制,向外拓展,构筑功能完备的公交网络,形成高效、

摘要：以仁爱版初中《英语》八年级(下)Unit 8 Topic 2为例,探讨初中英语跨学科主题教学的设计与运用,阐述英语与地理、语文、道德与法治等学科的教学融合实践案例,以期与一线英语教师分享教学思路和教学手段。提出基于英语教材,跨课时分析语篇内容,挖掘课时主题意义;基于主题意义,跨学科设立教学目标,寻找学科间融合点;基于学科融合点,跨模态开展教学设计,实现跨学科育人等初中英语跨学科主题教学策略。

摘要：美育(审美教育)是落实"立德树人"根本任务的重要抓手,有激发美感、挖掘潜能等育人功能。如何创新美育载体,将真、善融入美的形式中,用美提升学生人文素养、彰显新时代文化自信?湖北省赤壁市实验中学华舟校区笋衣工作坊进行了实践。挖掘笋衣的价值笋衣是竹笋的外壳,俗称笋壳、竹壳等。笋衣富含蛋白质、粗纤维、氨基酸等多种营养成分及钙、磷、铁等元素,具有吸潮、防虫等作用,也可用来造纸、酿酒、制作艺术品和日用品等。

摘要：我们与《发明与创新》杂志相识30多年了。《发明与创新》是一本特色鲜明的高质量青少年科普期刊,刊发的文章内容新颖、见解独到,颇有趣味性,每期读完,我们都意犹未尽。初识杂志,留下美好回忆回忆往事,与《发明与创新》相识的场景仿佛发生在昨日。1985年,我们开始订阅《发明与创新》,其清新的风格、灵动的设计一下子就打动了我们,活泼的文字、独特的视角更是令我们沉醉其中。从此之后,《发明与创新》成了我们的朋友。

摘要：统编教材三年级上册第三单元的人文主题是“奇妙的童话王国”,语文要素是“感受童话丰富的想象;试着自己编童话,写童话”。《在牛肚子里旅行》是一篇科普童话,三年级学生学习童话,往往只关注故事情节,而忽略故事中丰富的想象,以“感受童话丰富的想象”作为学习主题,旨在引导学生感受童话世界丰富的想象,了解童话中藏着的科学知识,获得对语言文字个性化的审美体验。

摘要：以“金属的腐蚀”一课为例,探讨发展学生化学学科核心素养的教学设计。以“蒸汽眼罩”的生活情境为载体,采用手持技术数字化实验探究金属腐蚀的原理,体验提出问题、做出假设、实验验证、得出结论的科学探究一般过程,了解金属腐蚀的危害和利用,并正向引导学生运用化学知识服务社会、造福人类。