摘要：随着移动互联网的迅猛发展和智能移动设备的广泛普及,短视频作为一种新兴媒介,迅速占据重要的市场地位。抖音平台作为短视频行业的佼佼者,不仅拥有庞大的受众群体,而且在竞争激烈的市场中始终处于领先地位。抖音平台的视频创作和传播模式以音乐为核心,其基于强烈的视觉特点极大地促进了流行音乐的普及和传播。然而,当前抖音平台流行音乐传播仍存在诸多问题。基于此,抖音平台可以从获取更多授权音乐作品、重视内容审查与分发以及形成优质原创音乐IP等方面完善流行音乐传播的路径,以构建一个更加健康多元的流行音乐传播新格局。

摘要：随着音乐产业与大众审美的多样化发展,对具备专业知识和实践经验的音乐人才的需求也日益增加,除专业音乐学院与艺术学院外,许多综合类院校也陆续开设流行音乐专业。高校流行音乐教育为学生提供系统的音乐知识和技能培训,帮助其成为未来音乐产业的中坚力量。同时,高校流行音乐教育也可以为流行音乐中的娱乐性、商业性赋予更深层次的内涵,有助于推动新时代互联网背景下音乐文化的传承和创新,促进我国流行音乐行业的健康与可持续发展。

摘要：课程思政是高校培根铸魂、落实立德树人根本任务的重要渠道。在商务英语专业翻译课程教学环节合理引入课程思政教育理念,在完成商务英语专业翻译课程教学任务的同时,针对学生的价值观念与政治素养展开有效培养,可助力学生早日成为合格的社会主义建设者与社会主义接班人。基于此,该文深度分析在商务英语专业翻译课程教学环节开展课程思政的实践策略,以供参考。

摘要：目前,国内音乐文化产业的发展呈现迅猛的态势,湖湘也借助着时代的东风,凭借着先天自然音乐资源的优势与后天的努力,其音乐文化产业蓬勃发展,具有一定的代表性。然而在具体的发展中,仍然存在着或多或少的问题。基于此,本文将重点分析湖湘地区的音乐文化产业,深入了解其发展现状、现有优势与不足的问题,提出有针对性的对策,以此推动湖湘地区音乐文化产业的可持续发展,有助于人们进一步了解湖湘的音乐文化产业。

摘要：在培养学生音乐能力过程中,通过有效的开展视唱练耳教学,利于全面提高学生音乐学习效率。因此,在进行教学实践研究过程,应该结合学生实际,重视构建更加科学的视唱练耳教学课堂。从学生音乐能力培养入手,积极加强学生对于音乐知识的掌握能力,从而全面提高学生音乐学习效率。

摘要：常德丝弦在2006年被列为常德非物质文化遗产加以挖掘整理,并申报湖南省和全国非遗保护项目,2008年被成功列入首批国家非物质文化遗产名录。常德丝弦是一种具有浓厚地方特色和乡土气息的地方曲种,有着自身独特的价值,然而迄今为止,常德丝弦在当地群众中还没有得到广泛传播。为了使这种曲种能得到更好的传承与传播,文章在介绍常德丝弦概况的基础上,分析了常德丝弦传承与发展的价值,阐述了新媒体环境下对常德丝弦传承与传播的对策建议。

摘要：傩戏在我国历史长河中历史悠久,最初属于巫师祭祀唱腔,是一种重要曲种。此曲种起源我国湘西地区,而且具有较强当地特色。在我国历史长河流淌过程中,傩戏地位也随之提升,并逐渐创造专属的艺术特征、形式与价值,成为我国曲艺之中至关重要部分,2006年,被选为我国非物质文化保护重点。以傩戏形成历史为基础,分析特征,针对物质文化遗产视域下傩戏传承与发展展开研究。

摘要：视唱练耳是音乐教学中的一项必修学科,是音乐专业学生必须掌握的基本功,教学目标是培养学生的音乐综合素养。为了不断提高学生音乐学习水平,本文研究了视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养,在实践分析过程中,首先探索了视唱练耳的基本含义,随后对其应用的重要性以及策略进行了分析。旨在不断提高学生音乐综合水平,为学生日后发展奠定良好基础。

摘要：洞庭湖区被世人称作“鱼米之乡”,位于湖湘文化的中心地带,楚文化也在此地诞生,这片土地蕴含着丰厚的传统音乐文化底蕴,楚风楚韵下的洞庭湖区,其文化气息也显得尤其浓郁。为了能够更好地传承我国优秀的传统音乐文化,促使其在新的时代拥有更加广阔的发展空间,作者通过挖掘和开发各种丰富的音乐资源,对洞庭湖区的民歌民俗资源进行深度研究,认为应与旅游经济充分融合发展,打造洞庭湖区音乐文化旅游特色,从而推动民歌民俗与旅游经济之间相互促进与发展。

摘要：钢琴即兴伴奏是音乐专业学生必须掌握的基础课程之一。教学实践中可发现,有些学生即便是学习了很多年的钢琴,且掌握了较为熟练的钢琴弹奏技巧,却无法胜任一首简单歌曲的即兴伴奏。还有一些学生,虽然在做乐理、和声习题时正确率较高,但在为歌曲伴奏编配和声时却面露难色。文章对这些常见问题展开分析探讨,介绍了如何在钢琴即兴伴奏中培养和声思维,以期为众多钢琴即兴伴奏学习者提供借鉴。