摘要：阅读经典作为一种有难度的乐趣,在快文化盛行的后现代社会日益式微,致使经典阅读推广陷入困境,常常推而不广。论文采用文献研读、网站访问、即时咨询等方法收集材料,并结合亲身实践,全面研究由湖南省高校图工委协同全省高校组织实施的“一校一书”经典阅读推广项目之顶层设计与底层实践,解读项目“顶层”与“底层”、“设计”与“实践”之间的“合度”与“距离”。从“一校一书”到“一校多书”的演变,为读者阅读分享、图书馆员岗位成长、阅读推广工作质量进阶、高校图书馆事业繁荣提供平台。

摘要：湖南人文科技学院图书馆借鉴传统文化电视节目运作形式,结合自身情况举办了校园成语大赛,并在前期读者调研、组建运作团队、策划活动内容、活动宣传推广、活动过程控制、活动效果评价6个方面进行了创新和改变。借鉴其成功经验,高校图书馆在开展阅读推广时应留心收集活动创意,广范围选拔活动主持人,多渠道搜集反馈资料,分社团培育活动项目,自觉开展科学研究。

摘要：本文解释了蓝海战略的概念,简要说明了移动数字图书馆产业目前的发展趋势,并运用战略布局图与四步动作框架等蓝海战略的基本分析工具和框架,依据重建市场边界和超越现有需求等原则,尝试着制定了一个移动数字图书馆产业的蓝海战略,最后遵循合理的战略顺序对该蓝海创意进行了检验。

摘要：体验营销是经营者通过设计,让消费者通过一系列的活动、情景、事件等产生深刻印象的过程。体验营销对于图书馆阅读推广,不仅是一种理念与追求,更是一种全新的思维方式与研究视角,指导全媒体时代图书馆的阅读服务。"线上+线下"全媒体阅读推广体验模式是体验营销指导图书馆阅读推广的有意义的尝试。

摘要：国外信息素养教育的成功经验告诉我们,整合是推进信息素养教育的必由之路。中国信息素养教育整合还未有效地展开。本文以高校图书馆信息素养整合教育平台设计为研究基点,探索全社会共同参与的多元化信息素养整合教育模式。

摘要：本文在分析了信息素质教育"模块化课程"的内涵以及高校信息素质教育课程模块化设计优势的基础上,对高校信息素质教育课程的总体框架和三个模块的教学目标和教学内容进行了具体设计,并对模块化课程设计中特别需要注意的问题进行了探讨。

摘要：分析了信息素质教育"模块化课程"的内涵,认为在对高校信息素质教育模块化课程进行设计时,应注意模块间的衔接性、独立性与综合性。对"模块化课程"总体框架设计时,首先考虑的是主干模块的设计。该总体框架设计为三大主干模块,它们是"模块化课程体系结构""模块化课程内容"及"模块化课程实施与评估",每一主干模块下细分出多个子模块。文章对各子模块的内容设计进行了叙述,并对课程模块制定的标准化问题和构建课程模块库进行了阐述。

摘要：服务是一门艺术。高校图书馆员在践行知识服务的过程中,应该做到多"心"、多"问"、多"荐"、多"研",从而提高图书馆读者服务的深度与广度。

摘要：在倡导全民阅读构建书香社会的大背景下,书香旅游与高校图书馆职能的隐性关联使二者的耦合发展成为一种必然。高校图书馆要从现代旅游服务理念植入、外部馆舍环境建造、内部空间合理布局、主题鲜明的产品设计、高素质服务团队建设、切合教育需求的精准营销、精细的配套管理七个方面做好书香旅游服务拓展工作。

摘要：在分析高校就业信息资源建设现状的基础上,对高校区域就业信息共享平台的总体框架进行设计,并对平台构建中需要解决的问题进行思考。