摘要：特色旅游是促进当地旅游业发展的重要途径,将湖湘文化特质融入旅游人才培养的全过程,成为湖南旅游强省不可或缺的基本举措。从湖湘文化特质的内涵入手,通过旅游类专业学生对湖湘文化知晓程度的调查分析,系统总结了旅游人才职业素质与能力要求。在此基础上,设计了涵盖核心课程体系、"双平台三层次四环节"递进式实践教学体系、"浸润式"校园文化培养体系和"多元化"的考核评价体系四个方面的融入湖湘文化特质的"四位一体"旅游人才职业素质培养体系,使人才培养质量和行业认可度显著提升。

摘要：本文着重探讨欧洲女性作曲家失语于欧洲音乐史的主客观原因,分析了父权制影响下女性创作能力的发挥局限,更为重要的是女性在意识领域的保守和沉默让女性在音乐史中无话语权可言。

摘要：当前阶段我国的教育体系建设中,针对高校方面的音乐教育水平要求不断提高。其中公共音乐教育内容中的合唱课程开展不断受到各方面的重视。但是,合唱教学本身的专业性水平较高,内容相对缺乏趣味性,使得高校中合唱教学整体素质停留在一个基础层面之中。尽管当前阶段我国正在不断加大力度从素质教育等宏观环境角度方面提高影响力,合唱以及高效公共音乐教学与教育发展获得阶段性成果,实际效果获得明显改善,但是仍然存在较大的局限性。利用教学模式以及不断创新教学方式,则能够对更进一步提升合唱教学水平方面取得进展,并能够为社会提供具有综合素质的优秀人才。

摘要：以乡村振兴为战略背景,探讨适合湘西土家织锦文化创意产业发展的路径。通过数据分析、实地调查、文献研究等方法。梳理湘西土家织锦文化创意产业发展困境,主要包括:文化创意产业整体认知度缺乏,发展模式单一,产权意识存在盲区及人才资源匮乏几个方面。针对其发展困境对土家织锦文化创意产业提出了5个路径措施:强化品牌意识主导、强化产业跨界融合、强化人才引进与培养、强化数字化技术融入产业以及加强政府主导作用。并对土家织锦文化创意企业发展给出具体实施建议:积极构建文化创意品牌;企业引领,实现文旅融合;校企合作实现共赢;互联网赋能织锦企业。为湘西土家织锦文化创意产业发展提供策略方案,为乡村振兴发展助力。

摘要：为了探讨当代艺术风格波普艺术与品牌快闪店商业空间的内在关系,研究波普艺术风格与消费文化、商业空间设计的联系。文章通过文献梳理论述波普艺术概念、发展和特点,通过典型案例分析品牌快闪店的现状并对其进行功能分类,归纳总结品牌快闪店特点。结合美妆品牌快闪店设计实践案例,以波普元素为切入点,对“快闪”空间的各个元素进行了深入剖析,并从空间结构、区域划分、材质运用等角度探讨了波普艺术“快闪”空间氛围的营造。波普艺术在品牌快闪店设计表现中应注重文化的挖掘和艺术形式的完美结合,把握当下消费者的视觉和心理需求,使其设计形式和应用范围都具有无限的可能性。

摘要：艺术教育是素质教育的重要组成部分，而艺术教育中的重要环节之一就是舞蹈教育。舞蹈是人类的身体语言，是通过提炼和美化人体动作、表情变化来抒发情感、反映生活的艺术。在幼儿阶段开展舞蹈教学，让儿童参与表演、模仿、欣赏，有利于推动儿童素质的全面提高，同时舞蹈教育也是孩子们喜欢的一种活动，有助于儿童的身心健康，促进儿童的形象思维、创新意识和能力的提高。因此，凭借着舞蹈重要的美育功能，决定了舞蹈成为学前教育教师培养中的一门重要的专业必修课。幼儿教师进行舞蹈的学习，可以使幼儿教师在教学中实现幼儿的全面发展，使儿童更加了解生活，热爱生活。

摘要：诗与乐的关系自远古时代就已出现，二者在中国古代音乐史的发展进程中一直密不可分，不仅造就了文学与音乐的共同繁荣与灿烂辉煌，而且造就了中华民族独特的审美情趣。探究二者的关系可以让我们更为清晰地了解诗与文学对于中国古代音乐发展的意义。

摘要：旦角本是京剧女角色的统称,但在京剧发展的前期,一直由男性扮演,女性甚至没有观看戏曲的权利。直到清末民初,女性慢慢进入由男性一统天下的京剧舞台。京剧旦角的发展史亦是女性地位与社会意识的成长史。

摘要：本文从音乐美学、心理学、脑科学等角度出发,研究音乐素质教育对于创新思维的影响,从而构建基于大学生创新思维培养的音乐素质教育体系。

摘要：随着改革开放的不断深入和经济全球化的不断发展,社会需要大量的复合型商务英语专业人才,但是高职商务英语专业学生的就业情况却不乐观。针对这种现象,本文对目前高职商务英语专业教学存在的问题进行了分析,并从课程设置、教学内容安排、师资队伍建设三方面提出了进行教学改革的建议。