摘要：侦探小说是情节的艺术。在侦探小说的情节三元素中 ,悬念是关键性元素 ,它既是小说家们营构情节的枢纽 ,又是启动读者心灵的钥匙。没有悬念 ,侦探小说就无法结构情节 ;而一旦有了一个好的悬念 ,也就有了结构情节的基础。在侦探小说中 ,悬念的美学属性首先是追求最大限度的社会共鸣性 ,有见识的作家 ,总是选择思想内涵充实、审美价值高、震撼力强的悬念。其次 ,是追求最大限度的新奇性 ,从审美角度而言 ,爱好新奇是人的审美本性 ,要激发读者的阅读兴趣就必须设计出意料不到的新奇悬念。作家在创作侦探小说时应该想方设法进一步强化悬念。悬念是由矛盾冲突构成的 ,强化悬念最根本的途径就是强化矛盾冲突 ;悬念的迭加 ,是强化悬念的又一个有力手段。大大小小的悬念交织起来 ,重重叠叠 ,环环相扣 。

摘要：分析了数据库之间树状和链式逻辑连接方式的含义与特点，通过实例阐述了FoxPro实现多库查询的两种不同的程序设计方法。

摘要：本文通过曹操形象阐述了历史真实与艺术创造的结合，主要从艺术创造的三个方面进行了阐释：即材料的选用、幻想虚构以及情节。

摘要：课件是指在一定的学习理论指导下，根据教学目的和目标的要求，由教学内容和教学决策组成的计算机软件。多媒体课件是一种利用多媒体技术设计并开发的计算机辅助教学(CAD)软件，通常包括两方面的内容：一是利用各种文字、符号、图表、声音、图片、图象、动画等多种媒体描述的教学信息；二是按照教学设计的要求引导学习者通过人机交互作用展开学习过程的各种控制信息。

摘要：格式塔心理学强调整体性,推崇知觉的识别与组织作用,该学派所提出的"整体性"、"闭合性"和"同构性"原则对文学翻译的译者有重大启示。翻译是艺术的再创作,译者必须在忠实原作的基础上发挥自己的艺术才能和主观能动性。

摘要：唐浩明、二月河是当代历史小说创作的两位突出代表,理论界对两者历史小说的批评一般停留在历史真实与艺术真实的结合和雅俗定位上,缺乏针对性。笔者认为唐浩明、二月河的创作都受到区域文化的影响,湖湘文化的"经世致用"与河东风土的"重实轻名",是使唐浩明与二月河的文学作品在创作动机、艺术品位等方面产生差异的重要原因。

摘要：阐释学是一种探求意义理解和解释的科学。阐释学理论关于"理解历史性"、"效果历史"、"视野融合"的论述强调了译者对原文的理解和翻译过程中所起的作用。翻译是艺术的再创造,是一种语言文化的互动活动。

摘要：阐释学是一种探求意义理解和解释的科学。阐释学理论关于"理解历史性"、"效果历史"、"视野融合"的论述强调了译者对原文的理解和翻译过程中所起的作用。翻译是艺术的再创造,是一种语言文化的互动活动。儿童文学的读者是儿童,译者要考虑儿童特点及阐释的多样性和客观有效性来服务于儿童文学翻译。

摘要：任务型学习是把语言应用的基本理念转化为具有实际意义的新型语言学习方式。本文从活动理论入手,详细分析了任务型学习的活动特征,包括任务活动、行动、语言操作,以及它们之间的动态关系。在此基础上,提出了任务型学习模式的一些初步构想。