摘要：临床医学专科教育实践技能培养问题越来越受到医学教育界的普遍关注,特别是在医学教育迅速发展的今天,尤其如此。从临床医学专科教育实践技能培养的现状分析、顶层设计、主要途径、实施效果及存在的主要问题等方面,阐述了对临床医学专科教育实践技能培养进行探索实践的认识。

摘要：目的:将微型化学实验技术引入到高职高专药学专业的化学教学中,实现绿色化学理念和目标。方法:设计出将常规实验与微型实验相结合,将基础化学与专业化学相整合的实验教学模式进行教学比较。结果:微型化学实验的引入节约教学时间,降低实验成本,改变学生的学习方式,促进学生综合素质的提高。结论:微型化学实验在医学院校药学专业教育中有着重要的作用。

摘要：网站能否正常访问影响宽广,特别是在校园中,各种教学科研工作都是基于不同的网站进行的,因此能否确保学校的工作正常开展,很大因素在于确保数字校园的全天候正常运行。在此,介绍了一种用于监视网站运行情况的软件系统,并对其系统构成模块实现等进行了简单说明。

摘要：目的了解子宫全切术患者的心理需求,并提出针对性护理对策,提高患者手术耐受力。方法利用自行设计问卷,对本院85例子宫全切术患者进行心理需求调查。结果子宫全切术患者心理需求前3项依次为恐惧害怕(97.7%)、了解疾病知识(94.1%)和医护人员关心(90.6%)。另外,对于年龄46～65岁和层次为干部的子宫全切术患者,对舒适环境的需求也占较大比例,分别为92.6%和94.4%。结论子宫全切术对患者身心均造成很大伤害,应针对不同患者的需求进行针对性的心理护理,避免发生心因性疾病。

摘要：为了有效提高临床医学学生外科基本技能训练的效果,我校对《外科学总论》开展了理实一体化教学改革,在对教学内容、实训条件、教学资料、课堂设计等环节进行不断完善后,有效增加了学生对技能的理解和掌握,学生动手能力明显增强。

摘要：目的调查综合医院护士自身防护意识的现状,提出相关对策。方法对综合性医院400名临床护士发放自行设计问卷,进行调查结果分析。结果对有效的390份问卷18个项目进行调查,结果显示:护士接受自身防护正规教育的占60%,在可能接触病人血液或体液的操作中使用防护用具的护士占50%,操作后无回套针头意识的护士只占24.84%。结论护士自身防护意识仍然不足,根据调查结果,提出4种对策阻止护士因职业暴露而感染血液传播性病原体:(1)使用保护性医疗用品;(2)安全教育;(3)设置安全工作区;(4)减轻工作压力。

摘要：本文论述了笔者运用多媒体技术研究、制作医学高专病理学电子教材的实践体会 ,认为只要客观依据病理学教学特点 ,合理选用适宜的工具软件 ;紧扣病理学电子教材制作要求 ,科学设计有关制作程序 ;有机联系病理学教学内容 ,巧妙开发研制相应的多媒体课件 ,就能有效地制作病理学电子教材 ,有效地提高这门选修课的教学质量。

摘要：目的探讨同伴评价在基础护理操作技能考核中的应用效果。方法将2017级大专护理专业150人随机分为观察组和对照组,观察组采用同伴评价考核法,对照组采用传统教师评价考核法,学期结束对两组护生的基础护理操作技能考核成绩进行比较,并通过自行设计的调查问卷对两组护生的考核方法进行评价比较。结果观察组护生的操作技能考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组护生对考核方法的评价效果优于对照组(P<0.05)。结论同伴评价应用于基础护理操作技能考核中,可提高护生学习积极性、技能操作水平及对考核的满意度。

摘要：天然药物化学是药学大专课程体系的专业课程,许多药学大专人才培养学校沿袭了药学本科的教学模式,其教学模式与药学大专人才培养模式有较多不适之处。基于药学专科教学应区别于药学本科教学,教学方案应突出天然药物化学课程的技术性和实用性,围绕药学专科教育目标为出发点,认为药学大专天然药物化学课程在教学上应重视和加强实验实训教学环节,并对该课程的教学方案调整与改革,实验实训教学的设计与实施,实验实训技能的考核方法等方面的问题提出见解。

摘要：在药理学教学过程中应用器官系统整合教学理念组织教学可显著提高学生的学习兴趣,培养学生临床思维能力,同时对教师教学研究能力的提高也大有裨益。该文从器官系统整合教学法的起源和发展,器官系统整合教学思维在药理学教学中的设计及思考3个方面开展讨论,为教师开展多元化教学活动提供借鉴。