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基于小规模限制性在线课程和虚拟仿真实验的免疫学检验混合实验教学模式的思考与探索: 收藏
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引用; 《中国医药导报》2024年第1期21卷 77-80页; 作者：李秀平林梅阳大庆邹朝霞肖品陈湘莲湖南医药学院公共卫生与检验医学院湖南怀化418000; 随着网络技术的发展,面对面课堂讲授教学与在线资源相融合的教学模式将逐渐成为高校教学改革的主要形式。湖南医药学院公共卫生与检验医学院以“免疫学检验”实验课程为例,采用小规模限制性在线课程(SPOC)实验教学融合虚拟仿真实验教学...; 随着网络技术的发展,面对面课堂讲授教学与在线资源相融合的教学模式将逐渐成为高校教学改革的主要形式。湖南医药学院公共卫生与检验医学院以“免疫学检验”实验课程为例,采用小规模限制性在线课程(SPOC)实验教学融合虚拟仿真实验教学模式构建线上线下混合实验教学模式,以优化教学目标,革新课程教学资源,改革教学方法,优化实验课程考核评价体系,完善教学监管机制为设计思路,并根据实验项目特点采用不同的方式。该教学模式充分调动了学生学习的主动性与创造性,提高了学生时间利用率和学习效率,消除了实验教学盲点,夯实了学生专业技能。该文对小规模限制性在线课程和虚拟仿真实验相结合的线上线下混合实验教学模式进行了探讨和思考,为后续提高实验教学质量,转变实验课程模式奠定了基础。; 来源：详细信息评论

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