摘要：湖南商学院根据国内外创意产业发展和现代广告业对人才的需求,在遵循现代高等教育教学规律,研究和总结现有高等教育广告艺术人才培养与教学改革成果基础上进行探索和创新,创立了广告艺术设计人才培养的MNS教育模式,以期对地方高校的广告本科教育改革与探索起一定的参考作用。

摘要：在艺术设计类专业的课程体系中,基础课程的建设十分关键。而建立优化的基础课程体系,实现设计教学的目标,是一个长期探索和磨合的过程,这就要求我们更多地关注专业设计的发展方向,并以专业对基础造型所需的能力为目标进行深层次的探索,

摘要：当前,我国大多数地方高校艺术设计专业的教学现状不容乐观,艺术设计专业工作室教学尚处于起步摸索阶段,学生的创新实践能力还很弱。在今天看来,包豪斯的教学、研究、生产与社会服务相结合的设计教育模式仍给我们以深深的启示。我们有必要加大对地方高校艺术设计专业工作室教学模式研究的力度,通过工作室教学,强化学生的创新实践能力。

摘要：文章通过对长沙高校导示识别系统的实地调研,指出了目前导示识别系统存在的主要问题,分析了导示识别系统在现代高校园区中发挥的重要作用,阐述了校园导示识别系统设计的必要性,提出并探讨了人性化设计、人文设计等设计思路,旨在为校园导示识别系统的设计实践提供理论指导。

摘要：案例教学有助于培养本科生的专业分析能力。文章针对地方性财经院校财政学课堂教学面临的主要问题，从培养和提高学生专业综合能力的角度，详细探讨了课堂案例教学的设计思路和具体形式。

摘要：党日活动是党内政治生活的重要载体。目前,学生党支部主题党日活动的开展仍存在主题不够深刻、内容较为单调、形式不够新颖、实效性不强等问题,一定程度上影响了教育的效果。针对这些现象,笔者以中共湖南商学院会计学院委员会为例,从严的态度、实的作风、活的形式、新的创意四个方面切入,让学生党日活动富有"党味"、葆有"真味"、留有"鲜味"、驻有"品味",让党日活动真正成为学生党员学习教育的主阵地、思想交流的新平台、锤炼党性的大熔炉。

摘要：学科竞赛能激发学生学习兴趣,达到因材施教,发现与培养拔尖人才的目的。论述学科竞赛与计算机公共课实践教学改革相互促进的关系,以湖南商学院大学生程序设计竞赛为例,介绍学科竞赛在计算机公共课实践教学改革中的实际效果。

摘要：在高校实验室建设中,各实验室过多考虑的是局部利益,盲目争要经费,使有限的经费被分割,不能有效地发挥作用,同时又导致实验设备的重复购置,造成同类实验设备在某个实验室不敷应用,而在另一个实验室则常年闲置不用的局面;实验技术人员不能统筹安排,工作任务不均,不同实验室人员之间沟通少,难得有共同研讨实验教学的机会,势必影响业务水平的提高。文章强调学科之间的融会贯通,在分析湖南商学院现行实验室管理模式弊端的基础上,提出大学科实验室管理模式构想,并以教学质量为根本对实验室管理内容进行了宏观设计。