摘要：每一部作品里都有一个由艺术家创造的“独特的世界”——艺术时空。《静静的顿河》的艺术时空有着独特的处理方法,表现在时间的主观游戏和意象空间的建构上。作品真实、客观地突出了“人性”最纯朴、最美好的一面:对真、善、美的追求,对美好家园的憧憬。

摘要：文章针对当前广告英语翻译存在的问题—文学翻译策略倾向,通过导入奈达的功能对等翻译理论和以读者为中心翻译策略,并密切结合广告英语的文体特征,在具体分析典型的广告英语英汉互译实例基础上,提出五种广告英语翻译策略,即:字译、意译、创译、增补型和浓缩型翻译策略。

摘要：广告英语是一种专门用途英语 (ESP) ,它与普通英语 (EGP)有着较大差别 ,主要体现在词语的选用、句子的构造和修辞的手段方面。文章结合大量实例 ,从广告英语的词法特点。

摘要：分析小说《静静的顿河》的艺术时空反映客观时空的三种方式:真实地再现客观时空,反角度地表现客观时空,以时空体对位和多重对话的复调形式升华客观时空。探析作品的深层意蕴和作家肖洛霍夫的创作个性。

摘要：注意力在外语学习中起着重要作用。有意注意是语言学习者进行有效的语言学习的关键。要提高学生的语言学习效率,一方面教师要善于精心设计课堂活动并充分运用教材,从而有效地调动学生的注意力;另一方面,应重视增强学生的自主学习意识,提高学习积极性,从而尽量发挥学生有意注意的作用。

摘要：归化 (adaptation)是翻译中文化因素中的一个重要原则。其在习语、修辞 ,一词多义、多词近义 ,广告 ,谚语格言中各有不同的应用。

摘要：基于苏联文艺理论家巴赫金的时空体理论 ,探析小说《静静的顿河》中“家”的时空体 ,挖掘其客观的审美艺术效果 ,揭示小说深广的思想内容。

摘要：言语模糊是有效的运用语言的模糊性来提高表达效果的一种艺术。言语模糊与语用原则有着紧密的联系 ,体现着说话人对合作原则。

摘要：西方著名教育心理学家和教学设计专家加涅将学习阶段划分为 :动机阶段、领会阶段、习得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、作业阶段和反馈阶段。英语教学可把这一理论与教学设计有机结合 ,取得更好的教学效果。

摘要：使用委婉语是一种特殊的语言艺术。不同的语言深受各自语言在语音、文字、词语等方面异质性的影响而形成各有千秋的表达风格,显示出一种语言有别于另一种语言的无可替代性与生命力,从英汉两种语言在语音、文字、词语等三方面的异质性出发,考察它们以何种形式作用于英汉委婉语,对语言使用者的思维产生影响。进一步证实了萨丕尔-沃尔夫的"语言相对论",即语言影响思维。