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摘要：OBE教育理念下混合式教学是以学生为中心,利用“互联网+”现代通信技术平台,实现高校课堂教学“最后一公里”的新范式。线上线下混合式教学已成为目前最为普遍但尚待进一步探索和完善的教学模式。以“安全人机工程学”课程为例,探索将理论教学、课程实验、方案设计、线上教学、线下面授、学科竞赛和课程思政深度融合,形成线上多元互动、线下多方研讨、学科竞赛启发创新思维、理论联系工程实际、课程思政贯穿全过程和全过程考核评价的“六位一体”混合式教学新模式。通过对“安全人机工程学”课程进行教学改革和实施,学生课堂参与度和课后获得感得到了显著提高,教学成效取得了重大提升。同时,混合式教学的实验研究和实践活动也得到了进一步丰富和拓展,积累了宝贵的实践经验。

摘要：全球化时代中,在交际、教育和商务合作等领域,英语写作能力对中国大学生来说至关重要。本研究的目的是分析不同性别和不同专业的中国大学生英语描述性写作错误的差异。本研究采用的是描述性研究设计。受测学生进行了一项描述性写作测试,他们的作文由一名大学英语教师根据研究人员提供的评分标准来打分。研究的样本是来自湖南城市学院的400名大一非英语专业本科生(200男,200女),他们来自四个不同的专业(土木工程,信息技术,中文和管理)。在corder的错误分析理论和James错误分类理论的基础上,本文对学生写作中的错误进行了分析。研究结果表明,男生的整体写作水平明显低于女生,且他们在单词拼写、语句的连贯和衔接、语法、词汇以及句子结构等方面的错误明显多于女生。研究结果还表明,四个专业学生的写作水平有明显差异。此外,管理和中文专业(文科)的学生表现优于其他专业的学生。在教学意义方面,本研究建议大学英语教师进行进一步的教学方法研究,以尽量减少男生和理科学生在写作上的错误。

摘要：湖南城市学院是一所由湖南省人民政府主办的全日制普通本科院校。学校位于长江中下游平原洞庭湖南岸的环湖生态经济圈核心城市—湖南省益阳市。学校人文底蕴深厚,自然环境优美。学校前身为1970年创办的益阳地区师范专科学校和1978年创办的益阳基础大学。2002年3月,

摘要：中外合作办学是实现我国教育国际化的有效路径,而人才培养模式是直接影响中外合作办学质量的关键.本研究采用专家访谈及内容分析的研究方法,探讨了中外合作办学人才培养模式中本土化的课程体系构建.具体研究结果:第一,定位了"具有设计的国际观和本土观,努力寻求自身领域突破,接受与解决商业、社会等各类问题带来挑战"的人才培养目标.第二,发展了学生培养的三个主要能力单元:外显能力、内生能力及合作能力,及十三个能力指标,如视觉语言表达能力等.第三,构建了"四阶段"本土化课程体系.该结果不仅为该领域提供了新的研究范式,且丰富了理论研究成果.

摘要：现阶段思想教育教学改革的不断落实,课堂教学尤其要重视学生个人思想素质的教育,不论是政治理论课程,还是学生日常课程都要注意进行思想知识的渗透教育,保证学生综合素养能力的提升。在这样的课堂教学背景下,高校音乐课堂进行民间音乐的融入教学,不仅丰富了课堂教学内容,也对增进学生对民间艺术的了解起到了积极的促进作用,有效保证了学生课堂学习质量。教师在课堂教学时,需要结合现代化教育教学手段,融合新阶段教育教学观念,努力给学生提供良好课堂学习平台,帮助学生在学习过程中主动思考,提升自己的思想认识。同时加强学生对音乐理论知识的教育,引导学生提升自身专业技能,促进学生综合素养能力的提升,通过对现阶段音乐课堂教学现状分析,结合课程思政背景提出民间音乐融入音乐课程教学策略,保证音乐课堂教学质量。

摘要：湖南城市学院“城乡规划学”学科始建于1984年,是“十四五”湖南省级“双一流”建设项目应用特色学科,是湖南城市学院首批一级学科学术型硕士点。目前拥有“数字化城乡空间规划关键技术”湖南省重点实验室、“城乡生态规划与修复”湖南省工程技术研究中心、“湖南省建筑类专业创新创业教育中心”“湖南省新型城镇化研究院省级专业特色智库”等10个省级以上学科平台。团队目前有“城乡规划与设计”、“城乡规划管理”、“城乡规划”技术科学3个主要研究方向。

摘要：孙红权 汉族，1976年9月出生，湖南邵阳人。2000年毕业于湖南师范大学环境艺术设计专业；2009年毕业于广州美术学院建筑与环境专业，获硕士学位、现为湖南城市学院美术与艺术设计学院副教授，主要研究方向：公共空间设计。