摘要：文章介绍了项目教学法的内涵及发展历史,分析了项目教学法在高职院校文献检索课程中应用的必要性,重点对项目教学法在文献检索课程中的实施过程进行了阐述,主要包括项目设计、项目实施和项目成果评价三部分。项目的设计要遵循针对性强、内容新颖、难度适中、知识点到位的原则;项目实施主要包括讲授知识、布置项目、自主实施、交流研讨和完成作品几个步骤;项目成果的评价应该注重过程的评价,同时还要注意评价方式的多样性、科学性。最后总结了项目教学法在高职院校文献检索课程中的实施效果。

摘要：生活方式决定体验的深刻性与丰富性,对电影艺术的理解以及电影艺术创作的力量,均以此为基础。生活方式成就人的品格,涵养人的艺术趣味,进而形成坚定的道德。真诚的态度、严肃的思考、广泛的同情与理解以及现实关怀是电影人(包括批评者)的生活方式,也是电影的伦理学基础。

摘要：信息素养教育对于高职学生具有重要的意义与价值。高职馆员在信息素养教育中可以从一般信息技能的培养、信息素养课程的开设、信息融合课程的设计三个方面发挥重要作用,而这种作用的发挥,要求高职馆员加强对信息素养教育规律、高等职业教育规律的掌握。