摘要：教学与科研,是高校两条相互依存的生命线。当前,由于内部与外部评价机制的不合理、投入机制的不合理以及学校及教师价值理念的偏差等主客观因素,高校教学、科研并不太和谐。这需要我们克服急功近利的思想,科学地定位高校的发展目标;合理确立评价标准,建立科学的考评体系;对教学与科研进行统筹规划,优化教学科研的激励机制。

摘要：全域旅游作为一种新兴的旅游模式,实施过程中尚存在某些方面的不完善与不成熟。树立全域旅游新思路,有助于实现旅游产业的全景化、全覆盖,促进地域特色与民俗文化的传承。大力开发全域旅游文创产品,既能满足市场需求,促进文化传承,也有利于助力品牌推广,提升经济效益。让景点特色与文化创意相映成趣,将产品形态与地域符号有机融合,注重体验式旅游纪念品开发,文创设计融会"互联网+"思维,是全域旅游文创产品设计创新发展的有效途径。

摘要：创客课程是创客教育的核心支撑。创客课程的开设以及创客课程的成效,在很大程度上取决于创客空间及创课师资的完备程度,更取决于创客教育的目标与思路。创客课程的设置,需要把握创客教育的基本规律,坚持"创新+实用""改造+创设""协同+科学"的原则,以优质的创课师资和高效的创客空间为保障,实现与传统课程的有机整合。

摘要：通过对湖南工业大学学生的问卷调查发现:生态环保常识(知识)愈来愈深入人心,大学生对"人与自然关系"的认识渐入正轨,生态道德、生态行为得到明显改善。大学生生态意识的提高,得益于生态教育中一些成功的做法:在课程教学中,构建"众星捧月"的生态教育模式;以活动为依托,营造浓郁的生态文化氛围;发挥校报、校园网的"喉舌"作用,创建"生态窗口";与"学术"联手,有效提升生态教育的影响力。

摘要：针对程序设计类课程课堂教学中多媒体技术与板书使用存在的问题,提出针对程序设计类课程特点,以教学内容分类为基础,结合使用多媒体教学技术、资源及板书,有效提高课堂教学质量。