摘要：针对混沌电力系统可能导致相角发散、电压崩溃,严重的甚至导致停电等问题,提出了一种基于混合脉冲控制的混沌双机互联电力系统有限时间稳定控制策略。在混沌双机互联电力系统中,给出其有限时间稳定的混合脉冲控制设计,用混合脉冲控制能使其在有限时间内进入稳定运行状态。最后,通过仿真实验验证了所用方法及所提控制策略的有效性与正确性。

摘要：本文以"带电粒子在匀强磁场中的运动"教学设计为例,运用NOBOOK虚拟实验软件(NB物理实验),在虚拟探究实验与真实实验融合的基础上,优化课堂教学,以实现在物理课堂教学中更好地培育和提升学生核心素养.

摘要：文章研究了一类固定设计下半参数回归模型的参数分量和非参数分量的估计,在误差是NA序列时,运用数据深度加权技术,得到了深度加权小波估计,并证明了该估计的矩收敛速度。

摘要：针对智能微电网供电稳定性差的问题,设计了一种基于MSP430和TPS5430的开关电源网络化供电系统。硬件设计部分,以单片机MSP430芯片构成主控最小系统,用BUCK型芯片TPS5430选择主从均流法实现系统电流均流,实现了DC-DC高效变换。软件设计部分,构建了一套嵌入脉冲控制思想的实时检测算法,优化处理因系统噪声和外界干扰而引起的系统不稳定。MATLAB仿真测试结果表明,本系统抗干扰强,输出稳定。

摘要：在三维混沌系统的基础上,通过非线性反馈控制,构造了一个新的四维超混沌系统。分析了该系统平衡点的稳定性,运用相图、分岔图、Lyapunov指数谱、庞加莱截面图等方法,对系统随参数变化呈周期、混沌、超混沌状态的动力学行为进行了分析。分别利用有限元方法和Runge-Kutta方法求得该系统的数值解,并进行了对比。最后设计了该系统的模拟电路,验证了该系统的可实现性。

摘要：为加强多智能体系统的协同控制,研究了离散时间多智能体系统的间歇二部一致性问题。首先,结合间歇控制,提出了可以实现二部一致性的控制协议,得到了二部一致性达到的条件;然后,利用代数图论、Lyapunov稳定性理论知识,给出了系统的收敛性分析;最后,利用数值仿真实验验证了所设计的间歇控制协议对离散时间多智能体系统稳定有效。

摘要：考虑一类来自过阻尼系统的二次矩阵方程数值求解问题,针对方程系数矩阵的结构特点,设计了一种快速求解方程的迭代算法,给出了这类算法具体的迭代格式和收敛性。数值实验表明,提出的算法能够有效地求解此类方程具有实际意义的解。

摘要：在tang设计的一个利用简单的正弦函数生成多涡卷混沌吸引子模型的基础上,首先,对该系统进行了基本的动力学分析,即根据每个平衡点对应的Jacobian矩阵计算出的特征值判定平衡点的稳定性,并利用相空间容积变化率对系统的耗散性进行了分析。然后利用Lyapunov指数和维数以及庞加莱截面图对系统进行了数值仿真分析,探讨了不同的参数变化对系统基本动力学特性的影响,为合理地选取系统参数提供了理论依据。

摘要：教学设计作为落实核心素养和教学目标的重要桥梁,直接影响着课堂教学质量和学生发展水平。高中数学数列的教学,本应作为培养学生数学核心素养的良好素材却没有被充分利用。文章采用文献研究法、案例分析法以及调查法了解核心素养在高中数学数列课堂教学中的落实现状,目的在于探索核心素养下的数列教学设计模型并落实在课堂教学之中,将理论转化为实践。如何在课堂上融入核心素养来贯彻以人为本、立德树人的教育理念,是研究的核心。文章对核心素养下的高中数学数列教学设计及落实提出相应的策略建议,以期为相关的中学数学教育教学工作者提供参考。

摘要：新课标指出,教师应有意识地将数学文化渗透在日常教学之中,在高中数学知识的学习中遵循教学连贯性的原则,将关联的史料脉络串联在一起,帮助学生理解掌握知识,培养其思维连贯性能力.文章以高中数列的相关内容为例,选取等差数列前n项和与等比数列前n项和这两节课内容,充分考虑二者的关联来进行史料连贯性教学设计.