摘要：现代材料表征技术课程设计是该课程课堂教学的重要补充环节,对高分子材料方向学生正确理解材料分析方法原理,掌握设计分析流程的能力并解决实际问题具有重要的意义。文章总结了近年来在该课程设计上的教改探索与实践经验,就如何提高课程设计教学质量,从目标设定、题目选取、设计组织过程、课程评价体系等几个方面在现代材料表征课程设计教学中所进行的改革作了探讨,对课程设计具有指导意义。

摘要：针对材料分析课程在学生学习积极性和培养学生解决实际问题能力上的不足,本人在《现代材料表征技术》课程教学中进行了大胆的教改探索和实践。在教学内容上进行合理安排并采用开放式的教学模式。通过开放维度控制,设计性课程设计使学生真正融入课堂教学之中成为教学的主体,在牢固基础知识的同时培养学生的设计,自学和解决实际问题的能力。通过实践表明,该模式对于激发学生学习兴趣、培养实践能力和设计意识具有良好的促进作用。