摘要：小平同志提出,"教育要面向现代化、面向世界、面向未来".要求教育一要为社会主义现代化建设服务,成为社会主义现代化建设的有机组成部分;二要适应经济建设和社会发展的要求不断进行变革,逐步实现教育自身现代化.在国际交流中,我国学者积极吸取国外研究成果,适应国际化发展需要,结合我国实际,提出了把电化教育推向教育技术新阶段,明确指出要把过去的工作范围从视听教育或视听媒体的研究与应用,拓展为对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评估的理论和实践.使电化教育由原来的教育教学的辅助手段,变成电子信息技术等物质型技术与系统方法、传播理论、教学设计等智能型技术相互交叉、结合、相互渗透的新型学科--教育技术学.在邓小平教育思想指引下,我国现代教育技术得到了蓬勃发展,形成了具有中国特色的现代教育技术体系,已经成为推动教育现代化的重要力量.当前的教学媒体技术有了很大的发展,其主要特点是信息显示的多媒体化,信息传输网络化以及教学过程的智能化.德育教育如何渗透到现代教育技术中,成为当前教育改革不可忽视的一个问题.

摘要：艺术院校与建筑院校环境艺术设计专业的专业基础课程,因各自招生的侧重点不同,教学方法与表达内容也有一定的特点.本人多次在艺术院校环境艺术专业进行模型设计教学,深深感到此专业的重点在于:一、不但要考虑模型的比例尺度、空间距离、结构组合及建筑的形式美,而且需表达建筑与环境的文化意识,给人带来感观娱悦的美学因素.二、对建筑与环境的色彩关系进行探索,建筑外观与内部空间的色彩处理,整个建筑与景区环境的和谐,追求人文景观为一体的艺术形式.最近。

摘要：中国画“线”的艺术美郑一呼⒇（湖南工艺美术职工大学，副教授，益阳，４１３０００）中国画的“线”，为什么不同于西方绘画的“线”？中国绘画的“线”的特征是什么？为什么说中国画的“线”是中国深厚的文化和民族独特的审美心理的积淀物？哪些是中国画“线”的艺术美...

摘要：当前人民生活水平不断提高,居住条件日益改善,如何装饰好自己的居室,是大家普遍想了解的问题。 居室装饰是室内设计的一个部分,属工艺美术的范畴。室内设计是改革开放以来发展迅速的一门边缘学科。国内不少艺术院校近年开设了这个专业,培养专门设计人才。这里,想就与居室美化有关的知识作些介绍。 居室装饰总的要求是要符合自己的审美情趣,并从实际出发,创造出舒适优美理想的室内环境。

摘要：现代设计发展20世纪70年代便进入到了设计上的“后现代时期”。这一时期,在现代主义主流风格之下,人们开始了对现代主义风格的反思、反叛、剖析和探索,试图能在现代主义设计基础和结构之上,找到一条适合新时代和人们消费观念、审美心理的发展之路。因而各种设计探索运动和风格层出不穷,后现代主义、建筑风格、高科技风格、过滤高科技风格、微电子风格、减少主义、解构主义和新现代主义等成为这一时期让人耳目一新的设计风格和思潮,引发了设计师们经久不衷的热情。本文试图对这一时期有代表性的设计风格和思潮作一粗略探讨。

摘要：在激烈的市场竞争中，企业必须充分运用工业设计战略，注意新产品的设计，以自己产品设计的特色来创造市场．这将改变企业管理的概念，使企业更加积极地参与竞争并取得成功．

摘要：我国号称农业大国,湖南作为农业大省,“杂交水稻”、“湘研种子”等以其优良的品质享誉海内外,取得了不凡的销售业绩。中国加入世贸以后,对包装工业产生了重要的影响。