摘要：钢琴弹奏与音乐素质是相辅相成，互相促进的。钢琴演奏可培养多方面的音乐素质：听辨音色的能力，正确读谱的能力，弹奏旋律的能力，正确把握节奏和速度的能力，背谱能力。

摘要：未成年人的思想道德问题为全社会所普遍关注。艺术教育作为教育的一部分,理应背负起"授艺"与"育人"的双重责任,培养学生成为具有一定审美能力的道德人。本文从当前教育大背景出发,探讨几条通过艺术教育改进未成年人思想道德建设的实践途径。

摘要："他律论"内容美学与"自律论"形式美学之争,是推动音乐美学发展的动力;内容与形式的完美和谐是音乐美的真谛;通过主体的生理与心理的协同作用,实现音响感知、情感体验与理性创造,是音乐审姜的基本特征。

摘要：新化山歌作为梅山文化中音乐中的一支,它的繁衍和发展具有鲜明的地区特点,历史情况、生存环境、民生状态,特色文化的积淀是它的灵魂和精华,就新化山歌论述这一区域的地域特色,历史渊源、品种、艺术特色及其在梅山文化中的影响。

摘要：数字“三”在西欧人们的心目中占有及其重要的地位，也与欧洲的艺术有着紧密联系。早在公元前5世纪，古希腊的毕达哥拉斯把音乐的和谐美与数联系在一起。而中世纪和19世纪的浪漫主义时期的音乐艺术在旋律、节奏、体裁上凸显了音乐与数字“三”的密切关系。宗教音乐是中世纪音乐的主要音乐形式，圣咏在中世纪音乐中占统治地位。圣咏音乐主要是歌颂上帝，表达对上帝的无限崇敬与热爱。因为是表达对神的感情，所以这种音乐比较其他的音乐而言，显出一种独特的庄严与肃穆，并且在节奏、音程、旋律中都与数字“三”有着紧密联系。

摘要：作曲家创作艺术歌曲的钢琴伴奏是精益求精的，与即兴伴奏成共性化、一般化的伴奏有着完全不同的美学追求。正确理解艺术歌曲钢琴伴奏的审美功能，全面而深刻地把握它的内涵，有助于提高我们的艺术表现及欣赏水平。