摘要：滞后的高职艺术设计类专业考试制度与日新月异的新课改理念已突显矛盾,如何围绕高职学生特点和课程特点,进行高职艺术设计类专业课程考核模式的改革以及建立科学合理、人性化的考核模式成为高职艺术设计教育工作者研究探讨的课题。

摘要：高职毕业生就业困难存在着多种成因,需要完善就业机构系统及课程教学等加以解决。就业是专业人才培养的生命线,本文就高职就业机构、课堂教学、学生本身和社会主体等多方面的成因进行了分析,反思这些成因提出了行之有效的措施和建议。

摘要：新时期纺织服装行业对服装设计应用型人才提出了新要求。“中外服装史”作为服装专业的基础必修课程,对专业人才培养起着重要作用。针对传统“中外服装史”课程教学无法满足行业对人才的需求,运用访谈法、数据统计法,从知识、能力、素养三个维度总结新时期行业所需服装设计应用型人才的规格特征,分析“中外服装史”课程传统教学存在的问题,提出课程教学改革策略,为后续该课程教学改革提供参考。

摘要：随着时代的发展,观念的更新,新的文化意识形态要求我们在艺术专业素描教学改革中赋予时代的内涵和特征,融入现代的教学方式和教学体验,以主动的创造性思维为艺术主体活动,把对素描的感受和创造结合起来,通过对自然形的重组、重构、变形、演绎、抽象、融合等方法嫁接来寻找艺术形式创造和个人风格的形成。以创造性思维为发现、发展的主体活动,体现画面创造性思维的审美陈述,使设计素描成为艺术创造素描,确立素描的独立品格。

摘要：近年来，水彩画教学在我国相关高校日益普及，学生对水彩画也呈现出了不同的学习现状。一些学生在水彩画的学习过程中一味模仿或一味创新，在创作中忽视写生而过分依赖照片，而部分学生则因为狭隘认知放弃了学习水彩。文章就这些问题进行一些探讨。

摘要：现代化得居住空间装饰呈现出多元化、个性化得趋势,总体装饰风格愈来愈显现装饰的文化性和艺术性,具有更强的图形意识和审美意识,但具体装饰风格各有不同。本文针对当下使用最为广泛的中国传统式装饰风格、江南式装饰风格、简约式装饰风格及装饰画类装饰风格进行探讨和分析。

摘要：在高职音乐专业《视唱练耳》课程教学中我们常常可以看到一些不够合理、不科学的教学情况存在,诸如视唱与练耳、乐理分开教学;重视视唱不重视练耳;教学方法简单、教学效果不理想等等问题,影响了《视唱练耳》课程的教学效果、学生的学习兴趣以及其他课程的发展,也不利于多能一专型高职人才的培养。