摘要：应用题教学历来是小学数学教学中的一个极其重要的内容.因此,学生在除了完成几乎是课本中的全部应用题之外,教师还要增设一定数量的应用题,以达到巩固、熟练解答所学过的各类应用题的目的.因此,凡有经验的教师在增设应用题的设计时都倾注了不少的心血,都做了不少的研究.笔者认为:为了增强学生分析,解答应用题的能力和培养发展学生的思维能力,增设应用题……一。

摘要：各位亲爱的同学,你们用电脑办过小报吗？告诉你们吧,我办过,还得了一等奖哩!说来话长,自从我家买了电脑,有事没事,我总爱在电脑前这里敲敲,那里摸摸,渐渐地,我学会了打字、画画。一个星期六,妈妈在家办电脑报,只见妈妈在Word文档中用鼠标轻轻一点,电脑屏幕上马上出现了几个五彩缤纷的艺术字,真是太有意思了!

摘要：六年制第七册《年、月日》内容特点是:浅显零散,枯燥平淡。对此《大纲》只有低层次要求,学生也有所了解,似乎无需多费口舌。但是,教学设计上若能做到新、活、趣、巧,教学时多方引导,就能在培养学生能力方面取得高层次的收获。现就第一教时谈谈我们的设计思路。 1.图声结合,揭示课题。用幻灯先映出太阳、地球、月亮运行图,并播放配音儿歌:“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。……”接着,

摘要：在系统工程学领域,人们往往把极其复杂的研究对象称为系统,每一个系统都是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。用系统的眼光把新课改放在教育体系中来观照,从教育教学整体出发,合理设计、实施或运用新课改,应该是中小学课改的当务之急。个人觉得,系统看待新课改其实就是以扬弃的态度认识新课改,以开阔的视野设计新课改,以完善的机制推动新课改。

摘要：什么是最好的教育呢？法国教育家卢梭曾经说过：＂学生看不到教育的发生,却实实在在影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。＂我认为这种＂润物细无声＂的教育,最集中、最直观、最能体现的就是学校的校训。

摘要：过去,我校数学教研组活动的主要内容有:①学习讨论《小学数学教学大纲》中的有关内容;②学习别人的经验,主要是指教育杂志发表的有关小学数学教学方面的文章;③定期讨论教学和教研工作;④评课。近年来,我校数学教研组的活动另加了一项新内容——会前的信息交流。具体做法是: 1.将信息交流这一新内容正式列入全期教研组工作计划之中,并在计划中安排好各教师信息交流的顺序(每次安排两人)。 2.信息交流主要谈自己在教学、教研中的一得:①这个内容我怎样教;②这个难点我是采用什么教法突破的;③谈一个内容的板书设计;