摘要：随着社会经济和科技的迅速发展,工业机器人得到了普及和应用。在工业机器人研制发展过程中,同时还存在着缺乏关于工业机器人的专业。在现阶段下的工业机器人的专业系统教学中,所设置的课程教学内容还尚未完善。所以本文针对ABB工业机器人展开教学项目设计的研究,以设计出适用于教学项目的教学内容。

摘要：英国高级现代学徒制与我国高职教育教学内容存在设计过程、理论课与企业实践课教学内容设计模式、模块化课堂教学内容设计角度和教学内容设定的主导权等多方面的差异,对教学效果构成实质性的影响。我国高职院校高级现代学徒制教学内容改革的基本策略是以资金投入模式、学生实践模式、师资队伍建设模式和学徒考核模式等的改革带动教学内容改革。

摘要："现代学徒制"教育模式是职业高校教学的重要模式之一,在国际职业教育发展中处于主导模式。我国也积极引进与应用,浙江、广东、江苏等地高职院校正陆续使用,这种教育模式可以有效提高学生的技术应用技能。本文基于"现代学徒制"教育模式,阐述高职物流管理专业课的课程体系设计。

摘要：以现智慧物流作业为背景设计竞赛,通过该项赛事预期达到检验物流人才培养模式,引导物流管理专业课程教学改革,吸引行业深度参与,融合校企合作,提高高职教育的社会认可度。本文通过大赛案例分析以客户订单为依据,通过对订单进行客户订单有效性,客户优先权分析,拣选单设计来进行出库作业拣选。

摘要：英美文学以其独特的表现力和卓越的文化艺术魅力在世界文化长廊中留下了光辉灿烂的一笔。就英美文学评价而言,由于英美文学评论家受自身知识结构、研究方向、学历、个人偏好的影响,从而使得对英美文学的评论各不相同,这其中文化差异发挥着极为重要的作用。本篇论文旨在认识英美文学各自独特性基础上,分析不同的文化差异对对英美文学评论造成的影响。

摘要：一、重要任务 为进一步深化高职专业建设和课程改革，适应社会和职业发展的需要，进行基于工作过程导向的专业课程设计开发，已经成为高职教育探索和实践的重要任务。

摘要：在社会快速发展背景下,竞争变的日益激烈,高职院校学生不仅需要面对学习压力,也需要面对生活、就业等多方压力,对于高职院校来讲,单纯心理健康讲座很难使其心理困扰得到有效解决。音乐是学生喜闻乐见的一种艺术表现形式,在缓解学生心理压力方面比心理治疗方式更为明显,学生的接受程度也比较高,因此应该将音乐治疗广泛运用缓解高职学生心理压力上。

摘要：《形体》课程为湖南现代物流职业技术学院体育健康课程的必修选项课。以职业女性美的塑造为主线,对《形体》课程要素之目标、内容、实施、评价进行全面规划与设计,掌握身体塑形技能,提升健康美。以“课程思政”引领教育价值,以“混合教学”拓展教学时空,以“三位一体”提高学习效率,以“精品组合”提升学习兴趣。

摘要：随着智慧物流时代的到来，物流设施设备的操作应用也发生了较大改变。本文通过分析现有课程教学存在的问题，提出了从内容设置、教学设计组织、考核评价等方面进行教学改革，以适应行业发展的新需求。

摘要：在信息技术与高职教学深度融合的背景下,网络教学等新兴信息化教学模式逐渐整合于课堂教学。本文以《商务谈判》课程中的“商务谈判有效沟通技巧”教学单元为例,介绍信息化教学设计在该课程中的运用,分别从教学分析、教学设计、教学实施过程、教学创新点、教学效果和反思五个方面进行探讨。